1.目前我國實施了幾個五年普法規劃?

　　答：我國從1986以來，已完成了六個五年普法規劃。各地各部門緊緊圍繞黨和國家工作大局，深入開展全民法制宣傳教育，廣泛開展法律進機關、法律進鄉村、法律進社區、法律進學校、法律進企業、法律進單位活動，扎實推進依法治理和創建活動，廣大干部群眾的法律意識明顯增強，全社會法治化管理水平逐步提高，為實施依法治國基本方略、推進經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定發揮了重要作用。

       2.什么是“七五”普法?

　　答：“七五”普法是2016—2020年第七個五年法制宣傳教育的簡稱，是指從“一五”普法開始到現在正經歷第七個五年的普法教育。

       3.“七五”普法對象包括哪些?

　　答：全市有接受教育能力的公民，都是法制宣傳教育的對象。重點加強領導干部、公務員、青少年、企事業經營管理人員和農民的法制宣傳教育，領導干部和青少年是重中之重。

        4.全民法制宣傳教育活動主要有哪些?

　　答：(1)觀看電視法制欄目。(2)接受普法資料和學習法律知識。(3)參加法律咨詢活動。(4)因買假貨向消協投訴進行維權。(5)閱讀報紙的法制報道。(6)遇到法律問題向律師、法律熱線12348進行咨詢。(7)觀看法制專欄、板報。(8)參加普法考試等法律知識測試。(9)參加鄉村或社區組織的法律知識培訓。(10)觀看法制文藝演出。(11)瀏覽普法網站。(12)中、小學生參加法律課、聽法制講座等。

       5.“法律六進”指的是哪六進?

　　答：“法律六進”指的是法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。開展“法律進機關”活動，把法律知識作為機關學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查;圍繞社會主義新農村建設，開展“送法進鄉村”活動，做到法律宣傳資料進鄉村、法制文藝進鄉村、法律服務進鄉村。圍繞和諧社區建設，開展“法律進社區”活動;圍繞法治校園建設，開展“法律進學?！被顒?開展“法律進企業”、“法律進單位”活動，通過形式多樣的法制教育和法治實踐，促進企業依法經營、誠信經營，推進基層單位法治化管理水平。

       6.“12.4”全國法制宣傳日的由來是什么?

　　答：2001年4月26日，中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中確定：“將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日”。

       7.法制宣傳教育責任主體包括哪些?

　　答：黨委宣傳部門、政府司法行政部門和法制建設領導小組辦公室負責組織、協調、指導和檢查普法規劃的實施工作。各部門各行業負責本部門本行業法制宣傳教育工作，按照誰執法誰普法、誰管理誰普法、誰服務誰普法的原則，積極面向社會開展本部門本行業相關法律法規的宣傳教育。各類媒體要積極承擔公益性法制宣傳教育責任。鼓勵引導各類社會組織和公民參與、支持法制宣傳教育工作。

       七五普法的基本內容：

      ◆“七五”普法主要目標

　　法治宣傳教育機制進一步健全,法治宣傳教育實效性進一步增強,依法治理進一步深化,全民法治觀念和全體黨員黨規意識明顯增強,全社會厲行法治的積極性和主動性明顯提高, 守法光榮、違法可恥的社會氛圍初步形成。

      ◆“七五”普法基本原則

       1、堅持圍繞中心，服務大局。堅持黨的領導，確保正確政治方向，充分發揮法治宣傳教育導向和凝聚作用，推動全社會形成法治思維和法治行為習慣。把法治宣傳教育融入到經濟社會發展各個領域，滲透到法治建設各個環節，促進社會各項事業健康發展。

       2、堅持需求導向，面向群眾。堅持以滿足群眾不斷增長的法治需求為出發點和落腳點,以群眾喜聞樂見、易于接受的方式廣泛開展法治宣傳教育，不斷增強全社會尊法、學法、守法、用法意識,使國家法律和黨內法規為黨員群眾所掌握、所遵守、所運用。

       3、堅持融合發展，多元參與。推動法治宣傳教育與精神文明創建深度融合，與基層自治工作深度融合，與司法實踐深度融合，與法律服務深度融合，正確處理好行政推動與社會參與的關系，落實“誰執法誰普法、誰主管誰負責”的普法責任，吸引各類社會組織參與普法，形成普法“大家唱”格局。

        4、堅持學用結合，實踐引領。堅持將法治宣傳教育與“民主法治村(社區)”創建、法治鎮(單位)創建、誠信守法企業創建、依法治校等法治實踐活動相結合，強化法治宣傳教育在推進依法治理中的先導性、基礎性作用，使各類對象在法治實踐中接受法治熏陶、提升法治素養。

       5、堅持創新驅動，注重實效。堅持將創新作為推動法治宣傳教育發展的引擎，把實效作為衡量法治宣傳教育工作的標準，推動法治宣傳教育從普及法律知識向培養法治信仰轉變，從單向灌輸向雙向互動轉變，不斷增強吸引力、感染力、滲透力。

      ◆“七五”普法對象

　　一切有接受教育能力的公民，重點是領導干部、青少年和企業經營管理人員。