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法治文化研究會(huì)
為強(qiáng)化食品安全應(yīng)急工作，進(jìn)一步健全完善應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制，近期，鄰水縣觀音橋鎮(zhèn)中心幼兒園中班年級(jí)組開展了食物中毒應(yīng)急演練。
提早謀劃部署，制定詳細(xì)的演練方案，積極開展模擬演練。演練以午餐后中二班三名幼兒出現(xiàn)嘔吐、頭昏、乏力等癥狀為例。12:30班主任逐級(jí)上報(bào)突發(fā)事件情況，保健醫(yī)生根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步診斷疑似為食物中毒，蔣老師當(dāng)即指示，啟動(dòng)食品安全應(yīng)急處置預(yù)案，對(duì)可疑食品、原料和容器具進(jìn)行封存，待有關(guān)部門調(diào)查處理；老師們將三名幼兒護(hù)送到幼兒園保健室等待醫(yī)院救護(hù)車，配班老師對(duì)幼兒進(jìn)行安撫，同時(shí)安排班主任通知家長到園并做好家長情緒穩(wěn)定工作。
演練結(jié)束后，老師們對(duì)演練各環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工對(duì)食品安全的責(zé)任意識(shí)，為守護(hù)校園食品安全，呵護(hù)全園師幼的身體健康和生命安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（馮呈曦）
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