四川擬出臺職稱評定新標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)用型人才不看論文了

近日，中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》(以下簡稱意見)。

　　這份意見中，“不將論文等作為評價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件、對職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求”的提法令人耳目一新。

　　是否所有專業(yè)技術(shù)人才評職稱時(shí)都不看論文了、不考職稱外語了?我省將有何動作?記者采訪了省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人對其進(jìn)行解讀。

　　專家解讀“松綁”并非面向所有人

　　記者注意到，“不將論文等作為評價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件、對職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求”都出現(xiàn)在意見的第四點(diǎn)，涉及創(chuàng)新人才評價(jià)機(jī)制方面。

　　寫論文，難!發(fā)表論文，難上加難!

　　這是許多人的感受。然而，在現(xiàn)行的職稱評價(jià)體系下，相當(dāng)部分領(lǐng)域都對發(fā)表論文有要求。

　　在某科研機(jī)構(gòu)工作的趙先生看到該意見后，提出疑問：這個(gè)意見是否對大學(xué)教師、科研院所的工作人員評職稱也松了綁?

　　對此，省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說，特別要注意意見中“應(yīng)用型人才”這5個(gè)字。這意味著，這項(xiàng)政策的松綁僅局限于一些領(lǐng)域的操作層面，而對于科研院所、高校等研究機(jī)構(gòu)的工作人員來說，評職稱時(shí)對發(fā)表論文依然會有不同的要求。

　　成都某學(xué)術(shù)期刊負(fù)責(zé)人也表示：“《意見》明確了評職稱不看論文主要是針對應(yīng)用型人才，這就區(qū)別了應(yīng)用型人才和研究型人才不同的工作特點(diǎn)，有利于對不同類型人才的評價(jià)和激勵(lì)。”

　　不看論文如何評價(jià)?突出能力和業(yè)績導(dǎo)向

　　應(yīng)用型人才評職稱不看論文了，那如何評價(jià)考核?

　　意見提出了改進(jìn)人才評價(jià)考核方式的方向。要求發(fā)揮政府、市場、專業(yè)組織、用人單位等多元評價(jià)主體作用，加快建立科學(xué)化、社會化、市場化的人才評價(jià)制度。應(yīng)用型人才評價(jià)應(yīng)根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)突出能力和業(yè)績導(dǎo)向。

　　2000年，我國啟動了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，我省為了改變“孔雀東南飛”的狀況，同步啟動了專業(yè)技術(shù)人才的評價(jià)改革。

　　意見提到的“應(yīng)用型人才評價(jià)應(yīng)根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)突出能力和業(yè)績導(dǎo)向”正是當(dāng)年四川改革的方向。

　　省衛(wèi)計(jì)委系統(tǒng)對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作人員職稱晉升實(shí)行雙軌制，降低對外語、論文等要求，在考核時(shí)增加了工作量、工作日志、臨床報(bào)告、現(xiàn)場答辯、繼續(xù)教育等要求，引入了一部分相對優(yōu)秀的人，并讓他們留了下來，最終為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展發(fā)揮了作用。