金鵝街道“叮當課堂”進社區(qū) 助力城市基層治理

針對當前暑期留守兒童無人看、難托管的社會問題，隆昌市金鵝街道大南街社區(qū)探索了“小叮當假日課堂”進社區(qū)公益活動，將暑假返家大學生與社區(qū)兒童牽手共建，形成“大手拉小手”志愿服務，推動基層治理實現新跨越。

    專業(yè)輔導“基礎課”。通過摸排調查建立社區(qū)大學生專業(yè)資源、留守兒童學業(yè)需求兩本臺賬，形成“一對一”專業(yè)輔導，有效解決留守兒童學業(yè)輔導難的問題。同時，實行社區(qū)書屋全天候自主閱覽，營造社區(qū)兒童文化學習的濃厚氛圍。目前，社區(qū)已招募大學生志愿者23名，輔導社區(qū)兒童32名。

    專題教育“安全課”。為做好假期兒童安全隱患防控，社區(qū)開展了兒童安全教育專項課程。借助相關新聞、視頻、動漫安全電影為引入，通過“講、學、演、練”讓社區(qū)兒童掌握了游泳安全、用火用電安全、日常生活救助常識等技能。專題開展疫情防控知識講座6場次，養(yǎng)成了社區(qū)兒童講衛(wèi)生、愛自己的良好習慣。

    專注雙創(chuàng)“體驗課”。以創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市“雙創(chuàng)”活動為契機，開展“大學生—小兒童”牽手活動，深入社區(qū)街邊小巷宣傳發(fā)動居民群眾，讓社區(qū)兒童體驗社會實踐，達到了少年榜樣示范帶動效果，提升了城市基層治理成效。