堅守無悔的青春，成就選擇的初心

李正和，男，漢族，1968年出生，1987年7月參加工作，中共黨員，現任雨城中學物理高級教師。?

“教師是人類靈魂的工程師，教師職業是天底下最光輝的職業”。這是影響李正和一生的名言，也是他的信條。從教以來他一直在鄉村默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，在教育戰線上工作了33個春秋。33年如一日，以校為家。李正和長期擔任畢業班物理教學工作，30多年來自己感受最深的就是愛。李正和說：“愛是一個古老的課題，對教師來說又是一個應該時刻銘記的話題。愛是教育的紐帶，是溝通的橋梁，是轉化的前提，是開啟學生心扉的鑰匙?！?/span>

對學生的愛是轉化的前提

2002年李正和接到一個特別調皮的班級，班上的“8大金剛”讓老師頭疼不已?！八械睦蠋煻寄眠@幾個學生沒辦法，很頭疼，但我得想辦法，不能就這樣放棄他們呀！”李正和接手后，開始著手了解他們的情況，原來所謂“金剛”的幾個學生都是家庭管理較放任的，或關愛缺失，或父母離異。他們逃學，在課堂上搗蛋，擾亂課堂紀律。經過多次觀察、訪問和談心，李正和關心他們的生活，給他們講道理，引導并帶領他們愛上籃球活動，成功轉化了這“8大金剛”，班風迅速好轉，班級成績迅速上升，最后成為優秀班集體?！昂⒆邮呛軉渭兊模质呛苊舾械模覀冇眯娜チ私猓拍苤浪麄冃牡鬃羁释氖鞘裁?。沒有一個學生天生就調皮，我們要做的是打開他們的心門，了解背后的故事，從而引導他們積極面對生活。”李正和說。

因材施教不放棄每一類學生

“每個孩子都是不同的，各有長處，不能用同一的標準去衡量學生的優劣?！泵拷尤我粋€班級，李正和都細心地了解每個學生的學習情況，“我會針對不同的學生提要求，幫助他們找長處、找優點、找差距、找不足，和學生一起想辦法找到適合自己的學習方法，引導他們一步一步進入物理學習境界?！蓖ㄟ^因材施教，學生成績都有大幅提高，中考成績令人滿意。關愛每一類學生，讓每一學生都能感受到老師陽光般的溫暖，是李正和永恒的追求。?

細心關愛  耐心幫助

“我班上曾經有個女孩，很努力，可是偏科很嚴重，物理成績總是不及格。為了幫助她樹立信心，學好物理，我在上課時會刻意常提一些較容易的問題讓她回答。課后經常找她談心，指導她解題方法。發現她有進步時，就讓她在課堂上講解，給她機會。漸漸地，她進入了學習物理的角色，解題能力逐漸提高，看的出來，她心里有說不出的高興，而我十分欣慰。一天下課后，她興奮地對我說，李老師，我似乎找到了學好物理的感覺，好感謝您??！幸好九年級碰到您！這個時候，我感覺是這個世界上最幸福的老師?！痹诙嗄甑慕逃虒W工作中，讓李正和練就了一雙敏銳的眼睛，養成了一顆細微的心。它能及時發現學生身上的問題、存在的異樣、及時糾正，使學生不入歧途。

默默耕耘  不斷鉆研

“1987年9月，我就踏上了教育的“三尺講臺”，從那時起，我就把人生的坐標定在了教育獻身的軌跡上，我熱愛教育事業，熱愛教師職業，熱愛每一個學生，把自己的事業看的神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷的學習?！?為此，李正和不斷學習各類知識：專業的、教育教學，甚至其他社會科學的知識他都努力學習，這些知識積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮。通過三十多年的堅持，李正和用實際行動探索了一條新一代學者型教師的成長之路。

三十多年來，李正和一直喜歡著他的職業，他將一直保持著初心，堅定地走完教師之路。