雨城四小劉曉俊：她的幸福教育長(zhǎng)征路

習(xí)近平總書記在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上指出，一代人走好一代人的長(zhǎng)征路，我們教育人也有自己的長(zhǎng)征路要走。劉曉俊說(shuō)：“我是幸運(yùn)的，我的教育長(zhǎng)征路上有父輩的引領(lǐng)，有領(lǐng)導(dǎo)同事的鼓勵(lì)，有家長(zhǎng)的支持，更有孩子們的陪伴，就如同生命里住滿了陽(yáng)光，一路照耀著我前行。”

幸福是傳承父輩的教育長(zhǎng)征路

劉曉俊的父親是一名教師，一輛破舊的自行車，陪伴父親在教育路上行走了38年。19歲那年，在父親的陪同下，劉曉俊走進(jìn)了雨城區(qū)香花中心校，那是她幸福教育的起點(diǎn)。父親說(shuō)：“你是農(nóng)民的孩子，有土地的地方就是家。”在父親的叮囑、香花老教師們“植根鄉(xiāng)土，潛心育花”的育人情懷引領(lǐng)下，13年里，香花成了她的第二個(gè)故鄉(xiāng)，并且找到了志同道合的伴侶。香花的老百姓說(shuō)：“這對(duì)年輕人書教的好，人品好，娃娃交給他們，我們放心。”被孩子喜歡，被家長(zhǎng)信任，劉曉俊越發(fā)覺得除了教書，還應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么。

2013年，劉曉俊去沈陽(yáng)參加“大愛菩提慈善公益活動(dòng)”，結(jié)緣了愛心人士劉隱德先生，她給他們講偏遠(yuǎn)的香花中心校有一群奮發(fā)圖強(qiáng)的孩子，還有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。劉先生深受感動(dòng)，為孩子們募捐到了四萬(wàn)元的善款，就這樣，香花的孩子們有了第一套校服。

幸福是走好自己的教育長(zhǎng)征路

2015年，當(dāng)12歲的小張病倒時(shí)，劉曉俊再次深刻地領(lǐng)悟到了到幸福教育的真諦。

快要小學(xué)畢業(yè)的小張，不幸被確診為“急性淋巴白血病”。突如其來(lái)的病魔，龐大的醫(yī)療費(fèi)，還有身患絕癥的父親，猶如驚濤駭浪擊打著這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭。看著雙眼凹陷的小張，握著他瘦成竹竿一樣的小手，劉曉俊的心都要碎了。小張卻睜大眼睛，不讓眼淚掉下來(lái)，微笑著說(shuō)：“老師，不要哭，我會(huì)好起來(lái)的！”“老天啊，我要怎樣做，才能救救這個(gè)孩子？”劉曉俊心如刀絞。

眾人拾柴火焰高，她和同事們通過(guò)微信公眾號(hào)第一時(shí)間發(fā)起了募捐倡議，不斷更新報(bào)道。一個(gè)多月的時(shí)間，雅安、沈陽(yáng)、上海、北京等地的愛心人士為小張籌措了近三十多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)用。12歲的少年，忍受著化療的痛苦，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。幾次命懸一線，他都會(huì)含著淚說(shuō)：“我要活著，我想讀書，我還沒有報(bào)答這些幫助我的叔叔阿姨啊……”

愛能催人奮進(jìn)，愛能創(chuàng)造奇跡。兩年后，這個(gè)花季少年戰(zhàn)勝了病魔，重返了校園，現(xiàn)在小張同學(xué)已經(jīng)上高二了，身體逐漸康復(fù)，品學(xué)兼優(yōu)。多么幸運(yùn)的小張，多么美好幸福的故事！

教師從來(lái)都不是孤軍奮戰(zhàn)的群體，他們的背后有強(qiáng)大的祖國(guó)，有家長(zhǎng)的攜手，有全社會(huì)的關(guān)心和支持，這是一個(gè)充滿了愛，充滿了正能量的教育時(shí)代。于是，劉曉俊和同事們、孩子們一起將這份感動(dòng)寫進(jìn)了香花的校刊——《花香滿園》中。

此后的教育路上，劉曉俊默默地告訴自己：走好自己的長(zhǎng)征路，成就孩子的幸福人生！ 

幸福是創(chuàng)新自己的教育長(zhǎng)征路

2015年，劉曉俊走進(jìn)了雨城四小，那又是一個(gè)感悟幸福的起點(diǎn)。

開學(xué)第二周，有個(gè)叫洋洋的孩子，放學(xué)后不回家。半夜了，她和家長(zhǎng)四處尋找，憤怒焦急讓人身心疲憊。但是，當(dāng)在深夜寂寥的街頭，找到蜷縮在昏黃路燈下茫然無(wú)措的孩子，責(zé)備和批評(píng)怎能說(shuō)出口？劉曉俊緊緊擁抱著那個(gè)孩子，她用擁抱告訴他“你是被所有人珍愛的，不回家是最糟糕的解決方式。”

隨后，劉曉俊加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理，組建了“小樹苗班”微信群，老師和家長(zhǎng)有了溝通的渠道，孩子們有了展示的平臺(tái)。他們一起朗讀分享，共同進(jìn)步，其樂融融。

五年用心的教育，五年愛心的浸潤(rùn)，時(shí)光見證了孩子們神奇的蛻變。那個(gè)深夜曾經(jīng)不歸家的洋洋，畢業(yè)時(shí)當(dāng)著全班說(shuō)：“我最愛老師了！”那一刻，劉曉俊流淚了，那些曾經(jīng)孩子操過(guò)的心終于得到了撫慰。畢業(yè)典禮上，孩子們深情講述了《小樹苗在成長(zhǎng)》的故事，真情演繹感動(dòng)了所有人。臺(tái)下的劉曉俊，早已淚流滿面，小樹苗班的每一個(gè)孩子，在老師和父母的培育下終于成長(zhǎng)為仁愛善良，博愛博學(xué)的少年。

用了五年的時(shí)間，劉曉俊再次領(lǐng)悟到：幸福的教育需要勇敢的創(chuàng)新，需要滴水穿石的堅(jiān)持，需要春風(fēng)化雨的溫潤(rùn)，因?yàn)闆]有一顆童心是鐵石做的，也沒有一份愛會(huì)被辜負(fù)。

從童年步入中年，從見證父親幸福的教育長(zhǎng)征路，到自己也行進(jìn)在教育這條長(zhǎng)征路上，劉曉俊用了整整30年的時(shí)間。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。她的教育長(zhǎng)征路還很長(zhǎng)，但一定會(huì)一如既往的美好和幸福，因?yàn)閯钥?huì)繼續(xù)用愛去傳承它、走好它、創(chuàng)新它。

最后，祝所有老師教師節(jié)快樂！