雨城區(qū)教育局：“七個(gè)精心”確保學(xué)生“停課不停學(xué)”

   在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)鍵時(shí)期，雨城區(qū)教育局按照“科學(xué)統(tǒng)籌、一校一策，一班一案”的原則，迅速行動(dòng)、科學(xué)組織、精準(zhǔn)施策，“七個(gè)精心”確保學(xué)生“停課不停學(xué)”。

   精心擬制實(shí)施方案

   雨城區(qū)教育局圍繞“停課不停學(xué)”，成立線上教學(xué)組、技術(shù)支持組、教學(xué)監(jiān)控組、后勤保障組，指導(dǎo)各校因地制宜制訂一校一策方案。各學(xué)校年級(jí)組和班主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理和家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)工作，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)不能參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生有預(yù)案。

   精心甄別直播平臺(tái)

   各中小學(xué)校根據(jù)“實(shí)用、有效”原則，針對(duì)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況選擇微信群、QQ群、釘釘、會(huì)易通、班級(jí)優(yōu)化大師等教學(xué)平臺(tái)或軟件，進(jìn)行全員培訓(xùn)，確保教學(xué)順序開展。

   精心挖掘課程資源

   根據(jù)“以生為本、效率為重、五育并重、輕松靈活、適時(shí)調(diào)整”的課程安排原則，挖掘“病毒知識(shí)科普”、“居家體育課程體系（中學(xué)篇和小學(xué)篇）”、“折紙教程”、“烹飪課堂”、“我是種植小能手”等課程資源，并按年級(jí)統(tǒng)一課程，實(shí)施教學(xué)。

   精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

   開展語文閱讀與表達(dá)、數(shù)學(xué)應(yīng)用與探究、藝術(shù)繪畫與展示、科技實(shí)驗(yàn)與制作、體育鍛煉與健身、心理疏導(dǎo)與輻射等活動(dòng)，如雨城四小詩詞誦讀、植物種植，雨城八小和碧峰峽學(xué)校分年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生的居家體育鍛煉，包括跳繩、單腳站立、平板支撐平衡訓(xùn)練、仰臥起坐等。同時(shí)，開展病毒防控教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

   精心設(shè)置教學(xué)課表

   根據(jù)“第一周不能上新課”的要求，所有學(xué)校均制發(fā)了《告家長(zhǎng)書》。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，中學(xué)一般設(shè)置每天五節(jié)課（上午三節(jié)，下午兩節(jié)）；小學(xué)多數(shù)設(shè)置上午三節(jié)，下午一節(jié)；如隴西中心校分年級(jí)制定課表，上午是《經(jīng)典誦讀》、《每日一詩》，眼保健操及課間活動(dòng)，拓展課堂（新冠肺炎防疫知識(shí)、硬筆書法、課外閱讀、走進(jìn)歷史、心理健康教育、禮儀教育、手工制作等滾動(dòng)開課），下午是學(xué)科類輔導(dǎo)及答疑；興賢小學(xué)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括師生感恩、疫情防控宣講、手工、家務(wù)、書法等活動(dòng)。

   精心安排學(xué)習(xí)指導(dǎo)

   采用“任務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生自主、教師答疑、家長(zhǎng)輔助”相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。老師提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)，直播中注重自己的語言和儀容儀表以及燈光、攝像頭位置，耐心答疑輔導(dǎo)，保證教學(xué)和輔導(dǎo)有成效。學(xué)生按時(shí)進(jìn)入班級(jí)群，在網(wǎng)絡(luò)答疑輔導(dǎo)期間，按老師要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)、聽課和作業(yè)，合理安排作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，注意用眼健康。家長(zhǎng)督促孩子科學(xué)制訂每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排休息時(shí)間，認(rèn)真聽取老師的答疑輔導(dǎo)，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)。

   精心做好教學(xué)督查

   加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校在線教學(xué)工作的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)解決問題。對(duì)各學(xué)校在線教學(xué)工作落實(shí)情況，進(jìn)行重點(diǎn)督查；發(fā)現(xiàn)敷衍塞責(zé)、導(dǎo)致工作流于形式等行為的，按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。如強(qiáng)項(xiàng)學(xué)校、中里中心小學(xué)要求年級(jí)組每天進(jìn)行總結(jié)反思，及時(shí)改進(jìn)和落實(shí)。雨城二中、太平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、對(duì)巖中心學(xué)校對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責(zé)的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的給予通報(bào)批評(píng)。八步小學(xué)、沙坪小學(xué)制作教師網(wǎng)絡(luò)授課記錄單，要求填報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)時(shí)間、完成效果、參與學(xué)習(xí)人數(shù)等，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。

   下一步，雨城區(qū)教育局還將繼續(xù)攻堅(jiān)克難，把防控期間的教育教學(xué)組織和管理工作抓細(xì)抓牢，讓“停課不停學(xué)”落地落實(shí)。