【網(wǎng)評(píng)】黨員干部的魅力在于言傳身教

近日，一段江西婺源縣一小學(xué)女老師吃學(xué)生剩飯的短視頻在網(wǎng)上走紅，視頻顯示女老師站在學(xué)生之中端著不銹鋼餐盤吃完了同學(xué)早飯剩下的包子、炒粉、油條等食物一經(jīng)傳播獲超600萬(wàn)點(diǎn)贊。有網(wǎng)友認(rèn)為老師的行為是言傳身教。

據(jù)楚天某都市報(bào)報(bào)道，這名女老師叫吳某，是江西婺源縣高砂中心小學(xué)的副校長(zhǎng)。吳某介紹，9月1日，她專門以節(jié)約糧食為主題設(shè)計(jì)了一堂開學(xué)第一課，地點(diǎn)就在學(xué)校食堂。她當(dāng)面吃下學(xué)生們的剩飯，是想引發(fā)同學(xué)們對(duì)平時(shí)浪費(fèi)食物的思考。當(dāng)記者問(wèn)起孩子們感受怎么樣？她說(shuō)，這些孩子有的比較懵，因?yàn)闆](méi)想到老師會(huì)這么做。還有當(dāng)時(shí)也覺得比較尷尬、不好意思的，覺得自己剩了飯，老師又幫他們吃了。

這種言傳身教的做法比上課苦口婆心地講述“汗滴禾下土”更能激發(fā)學(xué)生的榮辱觀，一方面為老師的行動(dòng)所感染，另一方面為自己的行為感到羞愧。

老師影響的是一個(gè)班集體，同樣，作為黨員干部，影響的是更大范圍的群體，負(fù)有管理帶隊(duì)伍完成一定使命任務(wù)的職責(zé)，個(gè)人示范作用具有相當(dāng)重要的作用。

子曰：“其身正、不令而行；其身不正，雖令不從”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的魅力就在于在各個(gè)方面都能起到模范帶頭作用，叫別人不能做的，自己一定不會(huì)做，叫別人必須做的，自己一定能先做。

影響一個(gè)群體不光是我們要求他人要怎么樣，更為重要的是要通過(guò)個(gè)人要起到示范帶頭作用，讓對(duì)應(yīng)群體對(duì)榜樣力量的信服，從內(nèi)心深處受感染，服從和效仿。

當(dāng)前，無(wú)論政法系統(tǒng)還是行政系統(tǒng)都在開展干部紀(jì)錄作風(fēng)整頓，也把反對(duì)浪費(fèi)納入“四風(fēng)”問(wèn)題整治，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要“先行一步”，以言傳身教的魅力推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

（四川省屏山縣人民法院 丁如林）