打好心理健康兩張牌，構(gòu)筑家校和諧新藍(lán)天

心理健康教育，是學(xué)校教育不可或缺的一個部分，心理健康教育也是學(xué)校常抓不懈的一項重要工作。又特別是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)生處于寒假在家休假，村村、家家還要隔離的情況，抓好本校學(xué)生的心理健康教育尤為重要，為此鄰水縣豐禾鎮(zhèn)初級中學(xué)打好兩張牌，構(gòu)筑家校和諧的新藍(lán)天。 

第一張牌：成立心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對心理健康教育的指導(dǎo)。

面對爆發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育工作出現(xiàn)了一個新的瓶頸。為了打破這個瓶頸，張文軍校長決定召開網(wǎng)絡(luò)視屏行政會，會上成立了非常時期的學(xué)生心理健康工作指導(dǎo)小組，張文軍校長任組長，全面負(fù)責(zé)當(dāng)前學(xué)生心理健康教育工作；三個副校長任副組長，分別負(fù)責(zé)三個年級學(xué)生的心理健康教育工作；年級組長、班主任和三個年級的政治老師為成員，具體負(fù)責(zé)對學(xué)生心理健康教育的實施工作。

第二張牌：家校聯(lián)動，做好學(xué)生的心理健康教育工作。

學(xué)校運用“釘釘APP”、“QQAPP”和“微信APP”，將新型冠狀病毒感染的肺炎的心理疏導(dǎo)的宣傳資料傳到家長和學(xué)生手中，供他們閱讀，對閱讀中的困惑，由班主任或政治教師通過網(wǎng)絡(luò)解答，家長將孩子學(xué)習(xí)理解的情況及孩子的心理狀況定期反饋給班主任。學(xué)校的政治教師還要備一堂關(guān)于《新型冠狀病毒感染的肺炎》的心理疏導(dǎo)課，通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生講解，張文軍校長在網(wǎng)上為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。此外，班主任還要跟蹤班上心里脆弱的學(xué)生，通過電話或網(wǎng)絡(luò)了解情況，并適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

通過以上兩項工作，家校的心理健康教育工作又出現(xiàn)了一片新藍(lán)天。但學(xué)生心理健康教育工作不是一蹴而就的，全體教師將團(tuán)結(jié)一心，鍥而不舍地將這項工作干下去。（甘元維）