疫情下，“沐愛(ài)”團(tuán)隊(duì)在行動(dòng)

   少年興，國(guó)家興，少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)，孩子是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。自全國(guó)新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校開學(xué)時(shí)間一延又延，偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童因條件所限，不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，更產(chǎn)生了心理上的壓力。沐川縣檢察院組建“沐愛(ài)”團(tuán)隊(duì)，在各自的工作崗位上主動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的學(xué)習(xí)和身心健康。

   延遲開學(xué)以來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)成了一大難題。“沐愛(ài)”團(tuán)隊(duì)成員、駐楨楠村脫貧攻擊工作隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)強(qiáng)，對(duì)村里的留守兒童學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了摸排了解，主動(dòng)當(dāng)起了留守孩子們的“輔導(dǎo)員”。沐川縣楊村鄉(xiāng)楨楠村3組貧困戶邱海均常年外出務(wù)工，一雙兒女都在楊村鄉(xiāng)宣明學(xué)校就讀六年級(jí)，愛(ài)人雖在家卻由于文化水平較低無(wú)法輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。2月19日，嚴(yán)強(qiáng)到邱海均家走訪了解孩子居家學(xué)習(xí)情況，為孩子們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解疑答惑。

   不能正常開學(xué)，不能出門，不能回歸正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，留守兒童們需要心理關(guān)愛(ài)。“沐愛(ài)”團(tuán)隊(duì)成員駐黃沙村脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)隊(duì)員唐培倚積極走訪留守兒童，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們好好讀書，告訴孩子們知識(shí)能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想，主動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)谝咔榻Y(jié)束恢復(fù)教學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)中有升。

   “沐愛(ài)”團(tuán)隊(duì)的暖心行動(dòng)，充分展示了沐川檢察院在抗擊疫情中主動(dòng)作為，積極作為，服務(wù)大局的檢察理念，也讓孩子們?cè)谶@個(gè)冬天感受到了濃濃的檢察愛(ài)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)冬天不再冷。（吳興瓊）