甘孜監獄：寫在書脊上的未來

近日，從四川省甘孜監獄獲悉，甘孜監獄聯合四川民族學院共同編寫了《藏漢文掃盲教育讀本》《法律常識讀本》，這套供監獄內部使用的自編掃盲識字教材專為文盲罪犯設計，涵蓋基本漢語拼音、法律知識、獄內常用短語。

按照《監獄法》規定，對照教育改造標準，甘孜監獄民警按根據不同層次的罪犯文化背景進行編班、教學，其中就包含了“文盲、法盲雙掃班”。

在日常授課后，民警時常發現許多罪犯在休息時間看到別人書寫家書和申訴書時，眼神中流露出無奈與羨慕的神情。這些罪犯多為偏遠牧區出身，自幼失學，基本只會說藏語，當他們面對漢語教材和法律條文或需要通過文字表達訴求的時候，往往只能通過代筆及翻譯進行。

與此同時，在司法實踐當中，因文化缺失造成的司法認知偏差、信息不對稱最終導致的司法不公問題也亟待解決。基于這兩點，甘孜監獄聯合四川民族學院，啟動藏漢雙語教材編制工作。通過一線提供的反饋信息，結合現實工作需要，提煉出“基本漢語拼音+法規政策+獄內常用短語”三大核心內容，分別融入兩本教材。

從一次眼神觸動到精煉成書、從代筆時的無奈到提筆寫信時的顫抖，甘孜監獄始終用心用情做好教育改造工作，當筆尖能追上心中的懺悔及思念時，教育便完成了從紙上到心間的跋涉。

教材中專設“甘孜州十八縣地名”主題單元和民族團結內容，通過常見名字、藏漢雙語對照的家鄉地名以及民族通用詞匯教學，讓學員在書寫中重新感受家鄉的氣息以及祖國大地的廣袤。

教育是改變命運的第一步，藏漢雙語教材的特色是通過展示兩者文化拓寬罪犯視野，打破其固有的偏見，幫助罪犯重塑自我認知，增強民族自豪感和社會責任感。

教材的生命力在于融入教學。在自編教材日常使用中，考慮到罪犯基礎薄弱，比起“大水漫灌”式教學，民警們采取堅持不懈地每日“滴灌”。在監區張貼“每日學一字、每周學一句、每月學一段”標語，在民警的監督和把控下，將教學分為集中教學和小班化小組教學，跟班跟蹤教學，耐心指導罪犯認字和書寫，在姓名、家鄉名、獄內常用詞匯和法律術語的學習上用力，教育改造做到因人制宜、馳而不息。

教育改造工作的偉大，正在于這些看似細小的堅持。監區學習室內“每日學一字”的縷縷光影，匯聚成希望的光芒，照亮迷途人的重生之路。當罪犯通過識字接觸文字和書籍時，文字符號可以轉化為具象的信息，幫助他們意識到自己犯下的罪行，從心底萌發改過自新的決心。

近年來，甘孜監獄全力聚焦“用心用情做好教育改造罪犯的工作”，堅持以文化人、以文育人，提升罪犯改造質量、預防和減少重新犯罪，為平安四川和法治四川建設貢獻力量。