眉州監獄：《“藏藍園丁”修煉手冊：從入門到實踐》你想知道的都在這里！

教育改造作為監獄執法工作的重要組成部分，是一個循序漸進，長期連貫的過程。如何豐富教育改造“工具箱”，把工作做到實處，做出成效？看看眉州監獄的探索與實踐吧。

“易筋經”：具身訓練 用嚴格撼動靈魂

面對新入監罪犯，找準切入點，以嚴格訓練和紀律約束培養其身份意識和服刑意識，引導其端正改造態度，樹立改造目標，促進罪犯在認知建構、價值判斷和行為活動上的統一。

監區在開展“新入監教育”活動中，突出抓好隊列訓練和罪犯日常行為養成訓練。針對極少數罪犯入監適應不良等情況，監區民警雙管齊下，一方面通過強化《服刑人員行為規范》“知”“行”訓練等方式鞏固成效；另一方面從德育和心育入手，奠定罪犯改造思想基礎，從而幫助新犯養成良好的規范意識和行為習慣。

生命至上，依法依規，切實維護罪犯合法權益；排憂解難，盡職盡責，全力幫助罪犯順利回歸。在日常改造中，總會出現各類矛盾和問題，及時溝通，多方協調，督促問題及時解決，須知真誠是永遠的“必殺技”。

針對家庭變故、案件糾紛等影響罪犯改造積極性的現實問題，民警主動作為，通過開展個別談話、復聽親情電話、親情幫教、法律援助等方式緩減罪犯心理壓力；另一方面，通過協同聯動，積極對接相關職能部門，制定、落實解決方案，保障問題順利解決，從而消除監管隱患，以預應變，以誠應變。

“一指禪”：以理服人 用專業提升實效

《弟子規》中提到：“勢服人，心不然，理服人，方無言。”在監獄教育改造過程中，拿出專業、專心、專注的真功夫，做到以理服人，耐心擺事實、講道理，充分講清楚監規背后存在的邏輯。

通過常態化開展面向監區全體罪犯的計分考核解讀工作，對《實施辦法》的計分方法、等級評定以及考核結果運用進行宣講和舉例說明，逐條分析《計分細則》中的加扣分重點條款，針對從嚴計分范圍、懲誡訓導計分等罪犯較為關注的問題開展多樣化答疑，促使罪犯心悅誠服，真正認識到日常計分考核對自身改造的重要性，從而進一步激發罪犯改造內生動力。

“長安何處在，只在馬蹄下。”出監教育是提升教育改造質效，實現監獄刑罰功能，引導罪犯回歸社會的關鍵一環。回歸體驗須做實做細，與時代特征“同頻”。

通過沉浸式體驗出獄后交通出行、手機支付、身份證明及社會保險辦理等具體流程；聽取國家關于刑釋人員安置幫扶相關政策的宣傳教育課程；以及參加電工、廚師、栽培技能培訓等“接地氣”的回歸指導，進一步增強罪犯重新融入社會的信心和勇氣，即將刑釋罪犯對未來人生規劃也逐漸有了底氣。

幫助罪犯從“入監”到“新生”，監獄民警打好系列“組合拳”。眉州監獄將繼續圍繞“每改造好一名罪犯，就挽救一個家庭，和諧一片社區，穩定一方百姓”的教育改造理念，創新教育方式方法，提高教育改造質量，幫助其順利回歸社會，讓執法既有“力度”，又有“溫度”。