何軍林/震蕩心靈的聲音（書評）

認識劉澤安已經(jīng)多年，最初不是因為文學(xué)，而是因為工作有交集，打過幾次交道后，才知曉他不僅是一名地方政府官員，還是頗有名氣的兒童文學(xué)作家。作為媒體人，自己業(yè)余也進行文學(xué)創(chuàng)作，對文學(xué)的事還算敏感，認識一些或?qū)I(yè)或業(yè)余的作家，但劉澤安是自己認識的第一個兒童文學(xué)作家，當(dāng)時很是訝然。

過去自己壓根不關(guān)心兒童文學(xué)，劉澤安卻讓我第一次關(guān)注起兒童文學(xué)，想了解他這個人，了解他的寫作。作為上世紀(jì)六十年代出生于僻遠鄉(xiāng)村的作家，劉澤安跟很多有鄉(xiāng)村背景的作家經(jīng)歷類似，通過苦讀書跳出農(nóng)門考上師范，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當(dāng)老師，后機緣巧合進入政府部門工作，歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)升遷一直到今天，唯一不變的是始終懷揣著文化夢，且堅持不懈地進行文學(xué)創(chuàng)作，構(gòu)筑自己的文學(xué)世界。很多有鄉(xiāng)村經(jīng)歷的作家都是這樣成長起來的，有的盯著鄉(xiāng)村進行創(chuàng)作，便成了鄉(xiāng)土詩人、鄉(xiāng)土作家，有的把視野拓展到城市甚至更廣大的范圍，便成了擁有另一類稱呼的作家。劉澤安無疑屬于始終盯著鄉(xiāng)村的作家，其獨特之處在于他始終盯著鄉(xiāng)村兒童群體，長期進行詩歌、小說、散文創(chuàng)作，最終成就了屬于自己的鄉(xiāng)村兒童文學(xué)世界，散發(fā)出別具一格的獨特魅力。

都說文學(xué)這條路不好走，兒童文學(xué)更艱難，因為關(guān)注的人更少，但劉澤安卻在艱住中走出了意氣風(fēng)發(fā)的氣勢，他曾發(fā)表作品四百余萬字，作品入選《小說月報》《兒童文學(xué)選刊》《中國兒童文學(xué)年度選》和各種兒童文學(xué)作品選集，出版有兒童詩集、散文集《風(fēng)箏上的眼睛》《守望鄉(xiāng)村的孩子》《綦上一條江》等九部，曾入選重慶市文藝扶持項目，獲冰心兒童文學(xué)新作獎、重慶兒童文學(xué)獎等十余種獎項……也許作家不需要頭銜，但作家需要作品，作品才是作家的底氣和榮耀。

這不，也許是巧合，今年六一兒童節(jié)剛過沒幾天，自己便意外收到一份特別的禮物——劉澤安創(chuàng)作的長篇兒童小說《爺爺?shù)膯顓取罚ㄖ貞c出版社,2024年4月第一版）。捧著書本，打量著封面和書名，自己有一種很奇特的感覺，瞬間想起剛剛過去的兒童節(jié)，想起自己的兒童時光，想起曾在鄉(xiāng)間聽過的一聲聲嗩吶……怎么說呢，通過封面和書名，自己居然生出了一絲鄉(xiāng)愁。

本以為兒童小說吸引的只是兒童，沒想到自己這個成年人讀《爺爺?shù)膯顓取芬步蚪蛴形丁？梢哉f，這是自己有生以來第一次完整閱讀過的一部兒童小說，讓自己倍感驚訝。整部小說故事流暢，細節(jié)生動有趣，人物形象鮮明，是一部不可多得的現(xiàn)實主義兒童文學(xué)佳作，無論是孩子們還是成年讀者，都能在小說中找到共鳴，感受到那份對傳統(tǒng)文化的尊重和對生活的熱愛。

整部作品以重慶市綦江區(qū)永城中學(xué)改名中國工農(nóng)紅軍王良紅軍中學(xué)為切入口，講述了四個學(xué)生以王良軍長的紅軍精神為指引，組建永城嗩吶吹打鳳凰組合，刻苦訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)傳承國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)永城嗩吶吹打技藝，并將之發(fā)揚光大的逐夢故事。全書聚焦中國傳統(tǒng)文化教育、紅色文化弘揚與鄉(xiāng)村振興，并將綦江地方民謠、綦江農(nóng)民版畫等綦江特有元素融入到圖書的內(nèi)容與設(shè)計中，地域文化特色濃厚。

應(yīng)該說，《爺爺?shù)膯顓取肥且粋€關(guān)于傳統(tǒng)音樂傳承的充滿童趣的故事，更是一幅關(guān)于鄉(xiāng)村少年在傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織中成長與蛻變的寫照。在作者如詩如畫的筆觸下，綦江區(qū)永城中學(xué)成為一個充滿音樂韻律、情感波瀾與智慧火花的世界。在這里，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活巧妙交織，少年成長與文化傳承和諧并行，共同譜寫了一曲絢麗多彩的樂章，不僅蕩氣回腸，而且富有詩一般的質(zhì)感。

在書中，作者將地方民謠作為故事的主線，力求讓每個細節(jié)都生動鮮活，讓每個人物都形象鮮明。作為一部現(xiàn)實主義題材的作品，作者盡力讓故事貼近生活，讓人物貼近讀者。于是，在閱讀小說的過程中，我們看到了一個個鮮活且富有個性的人物躍然而出——

牛老師，這位懷著深厚傳統(tǒng)文化情結(jié)的語文老師，毅然投身嗩吶吹打藝術(shù)的傳承事業(yè)，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)嗩吶的引路人；大爺爺，作為嗩吶技藝的傳承者，他吹奏的嗩吶聲，連接了過去與現(xiàn)在，傳統(tǒng)與現(xiàn)代。他的堅守與執(zhí)著，不僅讓嗩吶這一技藝得以傳承，更在無形中影響了周圍的少年們；鳳凰組合——牛雨菲、肖萍萍、陳紹渝、潘貴遠，這四位各具特色的鄉(xiāng)村少年，是小說中的璀璨星辰。他們有著不同的家庭背景，性格與經(jīng)歷也各不相同，但都在嗩吶吹打的過程中找到了共鳴，如何追求夢想、傳承文化、實現(xiàn)自我成長。

都說“千年琵琶萬年箏，唯獨嗩吶震乾坤”，在小說《爺爺?shù)膯顓取分校话研⌒〉膯顓却淼氖切交鹣鄠鞯募妓噦鞒校乔啻杭な幍膲粝胱分穑怯啦贿^時的昂揚精神，足以震蕩心靈。借用著名兒童文學(xué)作家陳詩哥的話說：這是一部聲音之書，跌宕起伏，蕩氣回腸，不僅吹響了孩子們的心靈之歌，也吹響了中國民間傳統(tǒng)文化的嘹亮之歌，更吹響了當(dāng)年紅軍狙擊敵人的記憶之歌，每個孩子都應(yīng)該來聽一聽!

是的，《爺爺?shù)膯顓取凡粌H僅是一部長篇兒童小說，它也是作者對于傳統(tǒng)文化傳承的深刻思考。關(guān)于《爺爺?shù)膯顓取罚瑒砂沧约哼@樣說道：“我希望通過這些故事，這些形象，能夠讓更多的孩子們了解和熱愛我們的傳統(tǒng)文化，同時也能在他們的成長道路上給予一些啟發(fā)和鼓舞。”

     (作者系中國作家協(xié)會會員、重慶市作家協(xié)會會員、中國詩歌學(xué)會會員、中國散文學(xué)會會員、中國自然資源作家協(xié)會會員，重慶市新聞媒體作家協(xié)會理事。論文《嚴肅黨內(nèi)政治生活 持續(xù)改善政治生態(tài)》入選中國延安干部學(xué)院第五屆黨性教育“延安論壇”。)