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自雨城區碧峰峽鎮名揚村活動室落成，四年多來，“李老師課堂”成了全村幾十名留守兒童的另一個家。
而名揚村的村文書李云霞，成了他們最敬愛的李老師。
從文書到“老師”
愿做一束光 指引成長路
2016年，李云霞擔任名揚村文書一職。名揚村的孩子們周末會來活動室外面看一看，有的會怯生生地問：“我們可以來這里玩嗎？”
“可以啊。”李云霞發現說完這句話后，孩子眼中的光非常明亮。
漸漸地，村活動室的孩子從幾個到二十幾個再到三十幾個，最后隔壁村的孩子都趕來。“這些孩子，絕大部分是留守兒童。”李云霞說，她對小學教材有些了解，所以，孩子周末過來，她就幫著大家輔導作業。
“前年，侄兒來名揚村看孩子，帶了碧根果過來，不少孩子拿了碧根果就含在嘴里，我問他們為什么不把它剝開吃，孩子們回答，以為這是巧克力，含在嘴里也能化。”李云霞回憶起這件事情，眼睛紅了。
“名揚村并不偏僻，從名揚村到市區也就20分鐘左右車程。”李云霞講述，很多孩子由于父母常年不在身邊，個人衛生習慣和生活習慣并不是很好，學校能教會他們知識，她能幫著輔導一下作業，但是生活上、情感上、閱歷上的缺失，該怎么辦呢？
“我也是做母親的，看著這些孩子，我覺得我應該做點什么。”李云霞說，“這就是我堅持四年周末以及節假日都不與孩子們爽約的原因。”
從個人衛生到家庭衛生，李云霞教；從洗衣到做飯，李云霞教；從課后輔導到心理疏導，李云霞教……
李云霞并非完全是“慈母”，孩子們做錯事了，她會批評指正；了解到孩子們上課不認真，考試沒考好，李云霞會嚴厲教育。她常常告訴孩子們，讀書和奮斗才是真正走出山坳的最好出路。
孩子們總是稱呼這個讓他們又愛又敬，又是“慈母”也是“嚴父”的人為“李老師”。
從一個到一群
靜守一株苗 共尋參天光
名揚村的“教室”，在活動室里面的一個小院子里，透風但是不漏雨。教室最前面是一張有年代感的木桌，上面擺著一塊白板，“教室”里，擺著十幾張課桌，二十余張椅子。李云霞說，桌子和椅子都是愛心人士捐贈的，白板是從家里拿來的。
剛開始的時候，經費很緊張，她就把打印過一面的A4紙拿出來，發給孩子們畫畫。名揚村村組干部看到后，便自己出錢幫著購買一些繪畫和教學需要的工具。
在東拼西湊中，名揚村的“李老師課堂”開課了。
每逢周末和節假日，名揚村的活動室充滿了朝氣與活力。
前不久的母親節，李云霞和孩子們一起學習了一首英文歌；5月15日，孩子們又精心準備了一場詩朗誦。看著曾經膽怯的孩子們勇敢地站出來，盡情展示自己，李云霞十分欣慰。
這方小小的天地，也得到了越來越多人的關注，也為這個撫慰心靈的地方增添了不一樣的色彩。
李云霞的兒子從最初的“吃醋”到后來與母親一起參與其中，教孩子們畫畫。孩子們喜歡叫他大哥哥。
檢察官們帶著法律宣傳知識來到“李老師課堂”，給這里的孩子們開展防性侵、如何辨別毒品的知識，豐富了孩子們的法律知識。
不少公益組織也加入進來，給李老師的課堂送來了一些公益教材……
“李老師課堂”的活動越來越豐富，孩子們的積極性也越來越高，李老師會提前一周，把下一次的活動內容想好，然后用一周的時間來準備。
“每到周六，孩子們一大早就守在活動室外面等著開門，有時候家里有事遲到一會兒，大一點的孩子就會組織小一些的孩子一起做游戲等我。”李云霞說。
今年春茶采摘的時候，李云霞組織孩子們幫助村中老人采茶；組織孩子們幫助村里的老人打掃衛生……
“教會孩子感恩，教會他們要學會回報。”李云霞說。
孩子們的變化太大了，這是名揚村所有留守老人的共同心聲。爺爺將煙頭亂扔，被孫子指出并講明道理；在“李老師課堂”里學會了包餃子，回家要包給爺爺奶奶吃；孩子們在心愿卡上寫著：努力學習，考上大學讓爸爸媽媽爺爺奶奶不再勞累，能過上好生活……
初夏的名揚村一片郁郁蔥蔥，到處充滿生機，一顆叫做“希望”的種子，正從“李老師課堂”中破土，汲取著陽光和雨露、關愛和陪伴，奮力生長。
（胡月）
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