教育整頓工作開展以來(lái),攀枝花市仁和區(qū)法院堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署,把教育整頓擺在全院工作的重要位置,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、壓實(shí)責(zé)任,精心組織、周密部署,采取一系列有力舉措,圓滿完成了學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)各項(xiàng)任務(wù),查糾整改環(huán)節(jié)取得實(shí)效。
一是加強(qiáng)銜接,持續(xù)鞏固學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)成果。堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育貫穿于教育整頓始終,結(jié)合省督導(dǎo)組、省駐點(diǎn)指導(dǎo)組、市督查組、市中院督查組、區(qū)督查組督導(dǎo)反饋問(wèn)題,認(rèn)真開展自查自糾和查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)臺(tái)賬和痕跡管理。堅(jiān)持邊查邊改邊落實(shí),推動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、查糾整改”兩個(gè)環(huán)節(jié)工作緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣,持續(xù)保持穩(wěn)步推進(jìn)工作態(tài)勢(shì)。
二是精心謀劃,“三查”做實(shí)自選動(dòng)作。以“單位自查、交叉互查、線索促查”三排模式,切實(shí)解決頑瘴痼疾整治中浮于表、找不準(zhǔn)、找不實(shí)的問(wèn)題。在單位自查環(huán)節(jié)中,全院干警開展多形式、多層次自查活動(dòng),立足自身視角發(fā)現(xiàn)干警自身多發(fā)性、頑固性、典型性問(wèn)題。交叉互查中,以支部為單位,通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)的形式圍繞頑瘴痼疾突出問(wèn)題開展交叉互排,通過(guò)互提互查,改善“自身不愿查”、“當(dāng)局者迷”等問(wèn)題,幫助提升問(wèn)題查擺準(zhǔn)確性。線索促查聚焦涉黑惡案件、涉訴信訪問(wèn)題、干警違紀(jì)違法現(xiàn)象、群眾來(lái)信來(lái)電、上級(jí)交辦及查糾整改工作中發(fā)現(xiàn)的各類線索,深挖頑瘴痼疾在干警身上的表現(xiàn),切實(shí)提高問(wèn)題查擺深度。
三是突出重點(diǎn),“三問(wèn)”找實(shí)群眾關(guān)切。通過(guò)發(fā)函征詢、下沉走訪、座談評(píng)議等方式著力查找群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法司法關(guān)切點(diǎn),以解決頑瘴痼疾整治與群眾需求相脫節(jié)的問(wèn)題。通過(guò)向來(lái)院辦事群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式,征求群眾反映強(qiáng)烈的涉及政法隊(duì)伍問(wèn)題的意見建議。同時(shí)全院干警積極下沉網(wǎng)格,深入排查網(wǎng)格內(nèi)重點(diǎn)矛盾糾紛,從群眾中傾聽民聲、征詢意見,全面梳理群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。通過(guò)召開座談會(huì),向人大代表、政協(xié)委員、律師、普通群眾等各界代表征求意見建議,虛心接受整改,努力讓頑瘴痼疾整治更具針對(duì)性、更有獲得感。通過(guò)廣泛征求意見,共征集意見建議30余條,梳理匯總4類32條,全部納入頑瘴痼疾臺(tái)賬。(胡林玲)