以黨史學(xué)習(xí)教育為動(dòng)力,將黨史學(xué)習(xí)教育和日常帶教工作相結(jié)合,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)流程,創(chuàng)新教學(xué)方法。近日,內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院一次別開(kāi)生面的教學(xué)活動(dòng)——“疫情狀態(tài)下門(mén)診病人處置流程”演練在醫(yī)院門(mén)診部示教室進(jìn)行。
本次教學(xué)活動(dòng)以“情景模擬”的形式展開(kāi)。住培學(xué)員按照劇本設(shè)定分別扮演不同類(lèi)型患者,預(yù)檢分診護(hù)士,以及普通門(mén)診醫(yī)生、發(fā)熱門(mén)診醫(yī)生,從進(jìn)入醫(yī)院開(kāi)始,通過(guò)預(yù)檢分診,再到醫(yī)生診室(普通門(mén)診和發(fā)熱門(mén)診)就診的整個(gè)流程。
在活動(dòng)中,住培學(xué)員們積極踴躍,認(rèn)認(rèn)真真的“演出”,教學(xué)主任陳蓉也親自參加扮演“病人”,并針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?!把莩觥痹凇霸⒔逃跇?lè)”中結(jié)束。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),住培學(xué)員們不僅親身體驗(yàn)了作為患者、預(yù)檢分診人員、門(mén)診醫(yī)生的感受,也掌握了疫情狀態(tài)的整個(gè)就診流程,為更好的做好臨床診療工作奠定下了基礎(chǔ)。
醫(yī)院將帶教工作創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量提升、師德師風(fēng)建設(shè)等融入黨史教育全過(guò)程,以幫助解決規(guī)培生、進(jìn)修生、見(jiàn)習(xí)人員在學(xué)習(xí)和生活中的揪心事、煩心事為落腳點(diǎn),引導(dǎo)帶教教師不忘教育初心,牢守職業(yè)底線,努力做好“傳道受業(yè)解惑”。(羅先春)