攀枝花市中院用好“三字訣”掀起學(xué)習(xí)教育新高潮

攀枝花市中院自開展隊(duì)伍教育整頓工作以來，結(jié)合自身實(shí)際，錨定既定任務(wù)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，全院上下一盤棋，在“引、廣、透”字上著力，開展了一系列特色鮮明、效果顯著的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一是以上率下帶頭學(xué)，在“引”上立標(biāo)桿。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭抓好中心組集中學(xué)習(xí)研討，制定學(xué)習(xí)方案，細(xì)化學(xué)習(xí)專題，先學(xué)一步、學(xué)深一層，示范帶動(dòng)其他參學(xué)人員扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活制度，帶頭到所在支部學(xué)習(xí)研討，“一把手”黨課全院講、班子成員支部講，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有序推進(jìn)、取得實(shí)效。各支部書記和黨小組組長切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人和直接責(zé)任人的主體責(zé)任，將教育整頓學(xué)習(xí)教育與黨支部“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，督促參學(xué)人員認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

二是分層分類覆蓋學(xué)，在“廣”上見真章。發(fā)揮學(xué)習(xí)指引的作用，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，列出每日學(xué)習(xí)內(nèi)容表，將全部必學(xué)篇目全部列入學(xué)習(xí)內(nèi)容；發(fā)揮好支部和黨員作用，突出領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵少數(shù)，以支部＋黨小組＋全體干警的全覆蓋學(xué)習(xí)模式，形成整體聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，真正做到了人員全覆蓋，篇目全涵蓋。根據(jù)不同人員類別開展學(xué)習(xí)討論，年輕干部主要依托青年學(xué)習(xí)小組開展專題討論，把知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)作為學(xué)習(xí)教育“必修課”，并將納入全市法院“青藍(lán)工程”人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃的年輕干警編入各個(gè)工作組和工作專班，在教育整頓工作全環(huán)節(jié)中歷練學(xué)習(xí)；法官主要依托法官論壇、專業(yè)法官會(huì)議，把學(xué)理論與學(xué)業(yè)務(wù)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中提升司法為民能力水平。通過分類分層學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，以賽促學(xué)、促學(xué)提能、提能增效，增強(qiáng)法院干警服務(wù)群眾觀念和司法為民能力。

三是突出效果深入學(xué)，在“透”上用真功。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，創(chuàng)新開展“每日學(xué)、每日考”，以黨小組為單位，采取每天自學(xué)、集中學(xué)、集中考的“1+1+1”方式，靈活學(xué)習(xí)時(shí)間、協(xié)調(diào)工學(xué)矛盾，突出日積月累、促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，變“概略漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，扎實(shí)開展“四項(xiàng)教育”。通過考查應(yīng)知應(yīng)會(huì)、談心得體會(huì)、收集意見建議，總結(jié)干警學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)考內(nèi)容，不斷總結(jié)優(yōu)化，深化學(xué)習(xí)效果。強(qiáng)化督促檢查，通過黨小組“每日測(cè)”、支部“隨機(jī)測(cè)”、機(jī)關(guān)黨委“重點(diǎn)測(cè)”，以測(cè)促學(xué)，全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果，確保學(xué)習(xí)教育末端落實(shí)。（周文超）