眉州監獄：開展系列培訓 助力全員能力提升

為進一步提升監獄民警規范化管理能力、依法行政本領，及宣傳理論水平，推進監獄治理體系和治理能力現代化，8月10——8月14日，眉州監獄以本周為學習峰會周，開展學習培訓系列活動，營造積極向上的學習氛圍。

規范管理怎么抓，“五要”要記牢

8月11日上午，眉州監獄召開規范化管理暨綜合目標考核工作推進會，深入學習貫徹監獄半年工作會精神和《四川省監獄管理標準規范》《四川省監獄管理標準操作手冊》，深刻剖析監獄在規范化管理及綜合目標考核中存在的典型問題，會上，規范化管理工作先進單位一監區、生產經營科做交流發言，參會人員共同探討問題“怎么改”，業務“怎么抓”。

三個小時的探索交流、把診問脈，理清了規范化管理思路，明確了“踐標提能”發展方向——要圍繞“熟、細、實、亮、嚴”五個字，強化執行力，推進監獄治理體系和治理能力現代化。

一是業務要熟。要緊密結合專項警示教育，深鉆細悟全省監獄規范化管理23個規范和18本操作手冊，認認真真對照工作實際，進行梳理整合，把制度、標準用活。

二是管理要細。要嚴格遵循標準、執行標準、堅持標準，從細節入手抓規范，先解決警容風紀、到崗履職問題，改“眉毛胡子一把抓”為“一個釘子一個眼”，改“拉雜式”的管理為“項目式”管理，采取“工程化”推進方式抓工作、抓管理。

三是做事要實。要進一步健全責任體系，層層傳導壓力，分工要明、責任要清，建立分級負責制，實行目標任務清單管理，建立臺賬，細化目標任務、工作標準、完成時限、責任民警，形成完整責任鏈條。

四是特色要亮。今年是“特色鑄造年”，特色的打造也是考核的關鍵。要在精通業務的基礎上，創新工作方式方法，對標省局考核辦法，用好理論研究人才，歸納提煉特色工作和亮點工作。

五是督察要嚴。要嚴格督導考核，跟蹤各項工作推進落實情況，實行獎優罰劣，把工作實績同目標考核、評先評優、選人用人等掛起鉤來，堅決問責處理態度消極、行動緩慢、無所事事的單位和個人，做到獎得心動，罰得心痛。

學好民法典，保障你我他

為貫徹落實習近平總書記關于學習宣傳《民法典》的重要指示精神，引導民警職工切實學好用好《民法典》，8月11日下午，眉州監獄舉辦“眉州法治講壇”，開展《民法典》學習宣講。

本次培訓以《民法讓生活更美好》為主題，從《民法典》頒布實施的重大意義入手，講解了《民法典》的主要結構和經典內容，并結合生動的案例分析了《民法典》在法治實務中的運用，闡述了《民法典》與我們日常生活的密切關系。授課案例詳實、重點突出、貼近實務，對增強民警法治思維、運用《民法典》依法化解矛盾糾紛具有極強的指導性，參訓民警紛紛表示，在今后的執法過程中，將深入學習《民法典》精髓，不斷提升法治素養，推進法治四川建設。

做好宣傳工作，強化理論支撐

8月12日——8月13日，眉州監獄邀請專家教授到眉州監獄開展了為期2天的宣傳理論培訓。

課題一：《文學創作欣賞》

如何創作出優秀詩歌？如何品鑒一首好詩？如何讓詩歌語不驚人死不休？授課老師圍繞“正能量的詩是不是都是喊口號、如何欣賞詩學習詩、從哪里開始創作”三個方面，結合《以夢為馬》等優秀作品作了生動講解、深刻分析，大家在授課老師的精彩授課中對詩歌文體、文字、節奏的運用和把握有了更深地認識，提升了文學素養和品鑒水平。

課題二：《監獄理論研究》

監獄理論研究工作任重而道遠，授課老師從全省理論研究工作現狀、眉州監獄理論研究需要填補和拓展一些空間、關于做好理論研究工作需要把握的幾個環節、理論研究需要防止的問題、理論研究需要把握的一些特點等五個方面入手為大家深入淺出講授了豐厚的理論知識，強調理論研究工作特別要注意選題、防止文體體裁不清等幾個方面，指出在理論研究工作中把方向找得更明，思想才能走得更遠。授課老師的講課不但幫助我們看到了在理論研究工作中的短板，更是讓我們掌握了更多的理論研究方式和方法。

課題三：《公文寫作》

公文寫作是不是又讓你頭疼了？別著急，授課老師帶來的《公文寫作》知識大餐打通你的任督二脈，不再為下筆難苦惱了。授課老師詳細介紹了公文寫作概論、公文寫作技巧和常見的問題，并對眉州監獄多個公文寫作案例進行了深入點評和深刻剖析，從標題到內容，再到形式，詳細地介紹了在寫作過程中容易遇到的問題和常犯的錯誤，幫助大家解疑釋惑。授課老師不僅講授了公文寫作的基本方法，還向我傳授了豐富的寫作經驗，使大家進一步提高了公文寫作能力。

課題四：《新媒體背景下的監獄新聞宣傳工作》

如何做好監獄新聞宣傳工作？這不，授課老師帶來的《新媒體背景下的監獄新聞宣傳工作》精彩講座，給大家指明了方向，給出了答案。授課老師從監獄新聞宣傳策劃與新聞宣傳安全、四川監獄新聞宣傳幾個階段性特點、新媒體帶給監獄新聞宣傳重大考驗、做好監獄新聞宣傳工作任重而道遠四個方面入手，利用ppt、短視頻等多種形式進行講授，內容豐富，形式活潑，開拓了大家的思維，提升了監獄民警新聞宣傳工作能力和水平。（任中桂）