眉州監獄：摸實情、謀實策，下沉式調研 推動學習教育取得實效

日前，眉州監獄黨委班子深入監管一線開展下沉式專題調研，對學習教育階段情況進行“回頭看”，并通過開門納諫征求意見，傾聽基層呼聲、了解基層訴求、化解基層憂慮，推動學習教育成果轉化為干事創業實際成效。

帶著問題“走下去”

圍繞“開展教育整頓如何解決工學矛盾”“如何更好為基層減壓釋負、營造積極干事創業氛圍”“如何規范警務運行模式、進一步實現科學用警”等熱點難點問題，眉州監獄黨委班子成員分批次深入監管區開展調查研究。

調研中，黨委班子堅持問題導向，通過現場提問抽查了民警應知應會知識掌握情況；通過細致走訪，查看了民警紀律作風、執法管理情況；通過邊看邊聽邊問，了解了基層民警所思所憂所盼。

懷著思考“記下來”

實地查看后，監獄長程勇召開現場座談會，通過面對面、心貼心的交流討論，進一步掌握基層學習教育實情，弄清存在的問題和癥結，充分收集高質量推進教育整頓的意見和建議。

座談中，各監區負責人暢所欲言，紛紛表示通過第一階段的學習教育，民警作風進一步轉變、素質能力進一步增強、工作質效進一步提升，但仍然存在學習教育簡單化、業務工作有所放松、自我剖析不夠深入等問題，大家敞開心扉說心里話，共同梳理痛點難點，相互探討解決方案，為順利轉段明確了清晰導向。

謀得實策“帶回來”

針對調研座談中發現的問題及收集的意見建議，程勇表示，監獄黨委將認真梳理、及時研究、提出對策，同時，針對有序推進教育整頓平穩轉段工作，程勇強調：

要及時總結經驗，把教育整頓中的好經驗、好做法固化下來，建立健全長效機制，同時緊鑼密鼓抓好“回頭看”和查漏補缺，扎實抓好第一階段自查自評，對照“六大頑瘴痼疾”深入自查自糾。

要不斷創新方法，推動學習教育常態化，科學解決工學矛盾，把教育整頓與激發政法隊伍干事創業、履職擔當結合起來，做到“兩手抓、兩促進”。

要注重成果轉化，要做到邊學習、邊檢視、邊整改、邊提高，把第一階段學習教育成果轉化為履職盡責的實際成效，轉化為推動監獄高質量發展的強大動力。

（伍潔）