為持續夯實法治根基,筑牢校園安全防線,全面提升青少年法治素養,6月19日,筠連縣司法局黨組書記、局長劉沙走上講臺,以“法治課主講人”身份走進巡司中心校,傾情講授“抵制校園霸凌,托舉成長朝陽”主題法治課。全校500余名師生現場聆聽,反響熱烈。
直擊霸凌核心!“情景課堂”拆解法律紅線
活動中,劉沙聚焦校園霸凌典型案例,以“肢體沖突”“語言暴力”“網絡欺凌”“社交孤立”四大場景為切口,層層拆解霸凌行為的法律紅線。通過情景劇還原真實案例,同步解讀《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國刑法》相關條款,揭示校園霸凌可能構成侮辱罪、故意傷害罪等違法犯罪行為——施暴者不僅要承擔民事賠償,更可能面臨治安拘留、收容教養甚至刑事處罰。當闡釋《中華人民共和國未成年人保護法》第一百三十條時,劉沙著重強調“蓄意欺壓致使他人身心受創”的法律界定,并結合聚眾斗毆、網絡誹謗等現實案例警示:當霸凌突破法律底線,施暴者將終身背負刑事案底。最后以“沉默即縱容,勇敢即鎧甲”作結,號召學生用法律武器筑牢青春防護墻。 點燃互動火花!“現場答疑”播撒法治種子 “給同學起侮辱性綽號算霸凌嗎?”“遭遇網絡謠言如何第一時間取證?”“哪些行為屬于青少年不良行為?” …… 宣講一開始,學生們便爭先恐后地拋出心中困惑,現場氣氛瞬間升溫。面對這些尖銳而現實的問題,劉沙局長摒棄空泛說教,采用“一案一策”的精準解答模式,每一個提問,都對應一個真實案例的剖析;每一個困惑,都匹配一份實用的應對指南。為孩子們現場傳授了關鍵時刻的“呼救逃離”技巧、“語言警告”的邊界把握、“正當防衛”的法律要素,以及遭遇侵害后“保留截圖證據”、“及時告知師長”、“果斷向公安機關報案”等清晰、有效的維權路徑。引導孩子們在面對不法侵害時,既要勇敢發聲說“不”,更要智慧地運用法律武器捍衛權益,讓法治的種子在一次次問答互動中悄然破土、萌發生機。 深耕法治沃土!構建“三位一體”長效護苗機制 此次“局長講法”進校園活動,成功將抽象晦澀的法律條文轉化為貼近生活的鮮活案例,在未成年人心田精準播撒了法治的種子,有效引導學生自覺遵紀守法,大幅提升了其明辨是非與自我保護的意識和能力。筠連縣司法局將持續發力,深耕校園法治教育沃土。下一步,該局將強化與教育部門的協同聯動,建立并完善“局長+專業法律顧問+法治副校長”三位一體的長效送法機制。計劃每學期開展多層次、常態化的法治進校園活動,持續浸潤式地引導學生深刻領悟尊法學法守法用法的極端重要性,不斷筑牢其思想防線、提升防范技能,最終培育其形成運用法治思維審視問題、解決問題的核心素養,努力成長為新時代法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。