中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮來蓉調(diào)研關(guān)心下一代工作

在青白江區(qū)青少年心理健康成長(zhǎng)中心，顧秀蓮實(shí)地察看了“沙語世界”“多維空間”等專業(yè)功能室，聽取有關(guān)工作匯報(bào)。在學(xué)生心理健康團(tuán)輔活動(dòng)室，同學(xué)們熱情邀請(qǐng)“顧奶奶”參與團(tuán)輔游戲。顧奶奶高興地說：“看到你們健康成長(zhǎng)，奶奶很高興，我覺得你們學(xué)校辦的挺好，校長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮谩⒗蠋熃痰暮谩⑼瑢W(xué)們學(xué)的好！”她鼓勵(lì)孩子們：“要身體好，學(xué)習(xí)好，以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)”。

顧秀蓮還調(diào)研了“五老”工作室，為工作室牽頭人、退休教師龐玉康積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，持續(xù)在關(guān)心下一代工作中發(fā)光發(fā)熱點(diǎn)贊。她希望青白江區(qū)黨委政府要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，為廣大“五老”作用發(fā)揮提供良好的條件，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。關(guān)工委要繼續(xù)壯大“五老”隊(duì)伍，激發(fā)“五老”熱情，把“五老”組織好，活動(dòng)開展好，作用發(fā)揮好；要把陣地建設(shè)好，更要運(yùn)用好、管理好；要積極參與孩子們的心理健康教育。

14日上午，顧秀蓮一行走進(jìn)成都市金牛區(qū)“五老”工作室——“老諸葛工作室”進(jìn)行實(shí)地考察，聽取現(xiàn)場(chǎng)工作匯報(bào)，并與“五老”們進(jìn)行親切交流。“老諸葛工作室”以黨建引領(lǐng)聚合力，調(diào)動(dòng)“銀齡”促進(jìn)隊(duì)、“蒲公英”宣講隊(duì)、“護(hù)芽”關(guān)愛隊(duì)、“連心”善治隊(duì)四支隊(duì)伍，整合轄區(qū)西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)等各類企事業(yè)單位的優(yōu)質(zhì)資源，積極開展社區(qū)治理、文藝演出、關(guān)心關(guān)愛等活動(dòng)，為金牛區(qū)關(guān)工委“五老”工作室的推廣樹立了新標(biāo)桿。

工作室內(nèi)，轄區(qū)幼兒園的孩子們正在“老諸葛工作室”牽頭人——李曉峰的帶領(lǐng)下學(xué)唱紅歌，顧秀蓮和現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的小朋友合唱了一曲《紅星閃閃》，并希望小朋友們不但要會(huì)唱這些歌曲，更要記住這些歌曲的內(nèi)容，用這些英雄的事跡陪伴自己健康快樂的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研結(jié)束后，顧秀蓮與省、市、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了親切交流。她指出，成都市關(guān)工委的工作一直都做的很好。這次來看了幾個(gè)地方，很受感動(dòng)。金牛區(qū)委、區(qū)政府高度重視、大力支持關(guān)心下一代事業(yè)。金牛區(qū)關(guān)工委創(chuàng)新方式方法，特別是通過創(chuàng)建多樣化的關(guān)工委“五老”工作室，為“五老”發(fā)揮作用搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件、提供保障，開展了大量卓有成效的工作。金牛區(qū)關(guān)工委基層“五老”用實(shí)際行動(dòng)彰顯了“忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神，在圍繞中心服務(wù)大局中勇?lián)?dāng)、育新人。希望金牛區(qū)繼續(xù)堅(jiān)持服務(wù)青少年的正確方向，再接再厲、實(shí)干苦干，切實(shí)發(fā)揮“五老”作用，使關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。

四川省關(guān)工委執(zhí)行主任蔣巨峰、常務(wù)副主任澤巴足，副主任兼秘書長(zhǎng)王萍；成都市關(guān)工委名譽(yù)主任李仲彬，執(zhí)行主任王忠林，常務(wù)副主任景民，秘書長(zhǎng)兼辦公室主任屈妮娜；青白江區(qū)委書記王林，區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任涂忠模；金牛區(qū)委書記周德強(qiáng)，區(qū)委常委、區(qū)委組織部部長(zhǎng)、關(guān)工委主任羅胤等有關(guān)同志先后陪同調(diào)研。