讓教育之花盛開普格大地

龍馬潭區對口幫扶工作隊堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實《關于實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》文件要求，按照“普格所需、龍馬所能”的原則，充分發揮龍馬潭區位、人才、學科、教研等特色和優勢，助力普格教育事業發展，進一步鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興戰略。

主動興修學校，改善幼兒教育辦學條件

幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段。針對普格縣蕎窩鎮城西村、五道箐鎮沙合莫村易地搬遷戶幼兒多、學前教育基礎薄弱的實際情況，龍馬潭區對口幫扶工作隊“對癥下藥”，計劃分批次援建幼教點，提升本地的學前教育工作質量，打通義務教育前一公里。按照對口幫扶前方指揮部“鄉村振興”整體規劃，擬在蕎窩鎮城西村先行試點，新建標準化幼教點，該幼教點預計2022年7月建成，2022年秋期投入使用。目前，已開展前期規劃用地等工作，并由普格縣教體科局進行工程建設指導，其余幼教點改擴建項目逐步有序推進。

開展送教上門，助推義務教育高質量發展

近年來，龍馬潭區對口幫扶工作隊作為普格教育振興建言獻策的智囊團，緊盯普格教育最薄弱領域和最貧困群體，精準發力、深處著力，直接為教學服務、為學生服務。2021年7月以來，龍馬潭區對口幫扶工作隊本著促進普格學校轉變教育理念、更新教學手段，提升教學質量、助力鄉村振興工作的目的，從區內各學校遴選出20名優秀教師組成專業團隊，“集中火力”在普格縣蕎窩中心校、普格中學支教。團隊分工明確、各司其職，從培樹理念、健全制度、規范管理、示范教學等方面著手，大力度改革創新、全方位示范引領，推動形成管理、責任、服務共同體。

三、暢通培育渠道，助力學生成長成才

為幫助普格縣培養拔尖人才，龍馬潭區對口幫扶工作隊積極與區教體局溝通，確定由瀘化中學每年代培若干名普格籍高中學生。日前，由瀘化中學代培的高2021級10名普格籍學生已于8月底全部按時入學。自2017年龍馬潭區對口幫扶普格縣以來，已累計選送五批共計45名普格籍學生到瀘化中學學習，代培學生本科上線率近80%，代培成效顯著。龍馬潭區和普格縣共同為普格學子架起通往大學的橋梁，用一片丹心譜寫教育扶貧的新篇章。

加強教育培訓，全面提升教育教學水平

“教育興則國家興，教研強則教育強。”加強師資力量是我國基礎教育的優良傳統。為有力推進雙方教師培訓合作機制，龍馬潭區對口幫扶工作隊結合實際，制定了“234教師培訓計劃”，即以蕎窩鎮中心校為教師培訓基地，加強兩地合作，以三年為周期，組織區內外聘專家、一線校級干部、優秀骨干教師、學科教研員四個層面人員構成教師培訓團隊，通過集中研修、跟崗實踐、線上互動等形式，重點對普格縣中小學教育干部、骨干教師、學科帶頭人等重點人群，開展教育管理、教學技能、教研水平等方面的提升培訓。其中，集中研修活動每年組織不少于兩次，每次不少于七天。

下一步，龍馬潭區和普格縣將進一步深化教育領域合作，共同譜寫龍普兩地攜手并進，彝漢團結共同繁榮的教育篇章。

（鄭莘薏 熊硯南）