法治宣傳進(jìn)校園  普法教育護(hù)成長(zhǎng)

讓法治教育在孩子心中生根發(fā)芽，強(qiáng)化孩子的法治觀念、法治意識(shí)。

4月26日，分水鎮(zhèn)政法委員賴自強(qiáng)與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦、分水派出所、分水司法所工作人員來(lái)到分水中學(xué)開展了“法治宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，給師生們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的春期法制公開課。

講座現(xiàn)場(chǎng)，分水派出所民警結(jié)合近年來(lái)校園發(fā)生的相關(guān)案例，以案釋紀(jì)、以案釋法，生動(dòng)地講述了校園法治宣傳教育的重要性和必要性。通過(guò)探討分析未成年人違法犯罪典型案例，告誡同學(xué)們要自覺抵制沉迷網(wǎng)游、賭博等不良誘惑，建立健康的生活圈子，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；針對(duì)青少年對(duì)新事物充滿好奇等特點(diǎn)，向同學(xué)們講解了毒品的種類、特征、危害等知識(shí)，讓大家對(duì)毒品有了具體了解，號(hào)召大家積極參與到禁毒工作中，爭(zhēng)當(dāng)一名禁毒宣傳員，為社會(huì)禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)“祖國(guó)花朵”的力量，進(jìn)一步筑牢同學(xué)們抵制毒品的決心；結(jié)合近期發(fā)生的真實(shí)電信詐騙案例，民警向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了電信詐騙的危害、特點(diǎn)及作案手段等，對(duì)常見的游戲充值詐騙、病毒鏈接、冒充購(gòu)物平臺(tái)客服、冒充親人和領(lǐng)導(dǎo)等詐騙方式進(jìn)行了生動(dòng)的介紹，教育引導(dǎo)師生提高對(duì)電信詐騙重視和防范，通過(guò)“小手拉大手”，讓更多群眾懂防范、識(shí)騙局，共筑反詐識(shí)騙防火墻；通過(guò)道路交通安全知識(shí)宣傳，使同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力；通過(guò)開展校園反欺凌、反暴力、防不法侵害等安全法制教育，引導(dǎo)學(xué)生明確法律底線和行為邊界，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，告誡同學(xué)們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，不斷提高同學(xué)們法治意識(shí)、安全防范知識(shí)、自我防護(hù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

分水司法所工作人員重點(diǎn)圍繞《民法典》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與未成年人息息相關(guān)的法律法規(guī)，用通俗易懂的語(yǔ)言為同學(xué)們介紹了以上法律實(shí)施的重大意義，結(jié)合案例事實(shí)警示青少年學(xué)生要遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，教育學(xué)生“無(wú)奮斗，不青春”。

政法委員賴自強(qiáng)結(jié)合真實(shí)案例分析，引導(dǎo)師生時(shí)刻繃緊國(guó)家安全之弦，了解國(guó)家利益和個(gè)人利益密切相關(guān)，提高國(guó)家安全意識(shí)，讓“國(guó)家安全 人人有責(zé)”觀念深入人心；通過(guò)開展反邪教警示教育講解，向師生們普及“什么是邪教”“邪教的危害”以及如何識(shí)別和防范邪教等知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生自覺防范抵制邪教的意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的良好氛圍。

針對(duì)即將到來(lái)的五一假期，提醒全體師生假期外出游玩一定注意交通安全、文明出行，保護(hù)好人身和財(cái)產(chǎn)安全。居家要注意消防安全，告誡廣大學(xué)生千萬(wàn)不能私自下河洗澡游泳，千萬(wàn)不能在野外玩火點(diǎn)火，千萬(wàn)不能搭乘超載拼車和非法黑車。

講座后，工作人員為師生門發(fā)放禁毒反詐宣傳單2600余份，組織學(xué)生觀看了禁毒畫報(bào)展覽，并帶隊(duì)檢查了學(xué)校消防安全設(shè)施和反恐防爆器材。

接下來(lái)，分水鎮(zhèn)將持續(xù)通過(guò)法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，以寓教于樂的“法治公開課”“法治主題班會(huì)”等宣講方式，潛移默化地在未成年人心里種下法治“種子”，進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人法治觀念，提高其安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，營(yíng)造師生們“尊法、學(xué)法、守法、用法”的良好氛圍。