蘆山縣巧用“三物”謀深做細抓實政法隊伍教育整頓

蘆山縣在政法隊伍教育整頓中，堅持“規定落實+自選創新”相結合，注重在組織推進、環節把控和檢查督促等方面的探索實踐，積極豐富形式、創新載體、拓展路徑，靈活巧用指揮作戰圖、實用工具箱、督導指揮棒“三件寶”，謀深做細抓實政法隊伍教育整頓。

定制“指揮作戰圖”，確保教育整頓干有方向。堅持順排時序、倒排限期，制作“蘆山縣政法隊伍教育整頓作戰推進表”，以圖文并茂、圖表并舉的形式，對教育整頓3個環節30項內容事項和任務要求逐項進行分解梳理，并細化擬定30余張任務清單、工作清單和責任清單，讓各項任務事項完成推進情況、數據指標進度、工作特色亮點及階段任務計劃等直觀呈現出來，形成指導全縣教育整頓有序組織推進的“時間表”“路線圖”和“任務書”。

備足“實用工具箱”，確保教育整頓干有章法。在嚴格用好“工作指引”基礎上，著力突出指引性、便捷性，采取編印“一覽圖”、印制“宣傳牌”、推送發放“三書兩信”（“三書”即：《干警承諾書》《教育整頓“口袋書”》《征詢意見建議書》；“兩信”即：《致全縣人民群眾的一封信》《致政法干警家屬的一封信》）等方式，創新開發實用工具書（信、牌、欄），備足教育整頓“實用工具箱”，有力有效提高了政法隊伍教育整頓的干警覆蓋率、群眾知曉度和社會參與面。截至目前，共簽訂《干警承諾書》303份，印發《教育整頓“口袋書”》1000本,張貼發放《致全縣人民群眾的一封信》2000余份。

用好“督導指揮棒”，確保教育整頓干有效度。堅持按期推進、按時問效，發揮領導小組辦公室運轉中樞、綜合協調、檢查指導作用，緊盯目標任務、重點環節、關鍵事項，加強教育整頓全過程跟蹤檢查督促，及時發現解決問題，動態掌握全縣政法隊伍教育整頓進展進度，推動教育整頓有力有序開展。截至目前，在組織發動、學習教育、氛圍營造等方面，先后組織開展專項檢查督導6次，發現解決問題8個。

（石建強 朱袁杰）