蘆山縣靈活采用“五評”方式扎實做好 學(xué)習(xí)教育自查評估

認真按照省市關(guān)于開展學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)自查評估工作要求，嚴(yán)格內(nèi)容事項、標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量、環(huán)節(jié)程序、檢查督導(dǎo)，積極組織開展單位自評、知識考評、群眾點評、分組督評、綜合總評，扎實做好政法隊伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)自查評估。

單位自評——對照標(biāo)準(zhǔn)查漏項。對照全市學(xué)習(xí)教育階段工作任務(wù)，印發(fā)《雅安市政法隊伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)評估驗收表》，圍繞動員部署、開展情況、轉(zhuǎn)化效果3大自評內(nèi)容26項具體事項，組織政法各單位逐一對表評估、自查打分，使各單位及時掌握進展進度，檢視問題短板，做好查漏補缺，確保四項教育任務(wù)落到實處、取得實效。

知識考評——開展測試補足課。組織政法干警結(jié)合《中國共產(chǎn)黨簡史》《習(xí)近平論堅持全面依法治國》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》等理論制度的學(xué)習(xí)，以及教育整頓應(yīng)知應(yīng)會知識點開展集中考評，通過以考促學(xué)的方式，進一步強化政法干警學(xué)習(xí)效果，及時找準(zhǔn)差距、補齊短板，提升政法干警素質(zhì)素能，達到“學(xué)以致用、知行并舉”的效果。截至目前，組織開展集中考評7場，實現(xiàn)政法干警知識考評全覆蓋。

分組督評——嚴(yán)格督導(dǎo)找問題。由縣政法隊伍教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，統(tǒng)籌縣紀(jì)委監(jiān)委、組織部聯(lián)合開展對政法各單位學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)專項督導(dǎo)工作，重點對照《全縣政法系統(tǒng)教育整頓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)工作方案》及工作指引，采取聽取匯報、查閱檔案、專題座談等形式，督導(dǎo)跟進聯(lián)系單位在組織發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、氛圍營造等重點任務(wù)事項的落實。截至目前，共開展檢查督導(dǎo)6次，及時發(fā)現(xiàn)解決問題8個。

群眾點評——上門回訪征意見。政法各單位積極梳理“我為群眾辦實事”清單臺賬，靈活采取重點抽查、隨機抽取、定時預(yù)約等方式，主動走訪（回訪）司法救助、法律援助、證件辦理、糾紛化解等“為民辦實事”當(dāng)事人，積極征集當(dāng)事人對服務(wù)內(nèi)容事項的認可度和滿意率，并將群眾點評意見作為自查評估重要參考依據(jù)。

綜合總評——集中會商驗成效。縣整頓辦發(fā)揮牽頭抓總、綜合統(tǒng)籌、檢查評估職能作用，堅持定性定量相結(jié)合、自評總評相銜接，探索采取“清單明細”+“量化打分”+“綜合總評”積分制管理手段推進自查評估，對政法各單位教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)任務(wù)事項逐一梳理、逐一評估、逐一打分，形成學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)自查評估報告并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，有力確保學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)任務(wù)事項無遺漏、嚴(yán)達標(biāo)。

(石建強 龍庭雯 樂楊峰)