雷波縣城關(guān)小學(xué)：期中檢測(cè) 補(bǔ)齊短板 持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量

半期質(zhì)量檢測(cè)是對(duì)學(xué)科教學(xué)成效和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段總結(jié)，能夠幫助老師診斷教學(xué)共通問題，補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板，梳理教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。4月29日，雷波縣城關(guān)小學(xué)新老校區(qū)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排組織一至六年級(jí)全體學(xué)生規(guī)范有序地參加了本期半期檢測(cè)。

考前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處對(duì)本期半期檢測(cè)工作進(jìn)行了全面周密安排，要求嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考務(wù)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)的過程管理，堅(jiān)持學(xué)校良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。

檢測(cè)時(shí)間安排、考場(chǎng)布置、檢測(cè)試卷的統(tǒng)一提供和分發(fā)、學(xué)生分年級(jí)交叉入座、老師錯(cuò)年級(jí)交叉雙人監(jiān)考、考完后試卷的整理裝訂，每一步都井然有序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，副校長(zhǎng)和教導(dǎo)處教務(wù)處分批次巡查，對(duì)全校師生的考風(fēng)考紀(jì)給予肯定。

考試結(jié)束后，閱卷由各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)組織教師集中分配任務(wù)，流水作業(yè)閱卷，規(guī)范閱卷紀(jì)律，各組成員研究確定“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，細(xì)化“閱卷要求”，齊心協(xié)力高效率完成閱卷任務(wù)。

從學(xué)生完成半期試卷的情況出發(fā)，分析試卷題型及難易程度、學(xué)生的長(zhǎng)處和短板，查漏補(bǔ)缺前半學(xué)期工作，更為關(guān)鍵的是透過學(xué)生完成半期試卷的情況，從教學(xué)中找原因，分析教學(xué)得失，聚焦存在問題，研討改進(jìn)措施及后半期落實(shí)方法。

通過各年級(jí)組的試卷分析，年級(jí)組各位老師熱心交流半期質(zhì)量分析成效，總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步，并研究呈現(xiàn)出的一些共性問題。針對(duì)存在的問題，各學(xué)科組最終聚焦課堂教學(xué)，就“培養(yǎng)學(xué)生的讀題習(xí)慣和提高學(xué)生的審題能力”進(jìn)行了深度討論，理清教學(xué)改進(jìn)思路：在以后的教育教學(xué)中，每一位教師將更加緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入解讀文本，備好教材和學(xué)生；教學(xué)做到精心設(shè)計(jì)，知識(shí)到位，學(xué)法指導(dǎo)透徹，實(shí)現(xiàn)“常規(guī)課堂的規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)”；輔導(dǎo)學(xué)生做到巧用時(shí)間，講練結(jié)合，分層輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)生更優(yōu)，中等生獲得更大發(fā)展，后進(jìn)生獲得明顯進(jìn)步”的目標(biāo)，努力準(zhǔn)確把握學(xué)情，落實(shí)有效教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

全校教師將繼續(xù)腳踏實(shí)地，聚焦課堂，靜心教學(xué)，以規(guī)范創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，以細(xì)節(jié)促發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，有效推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。