以查促教 提質(zhì)增效

   為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”背景下的學(xué)校教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效提升教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校的精心組織安排下，自5月9日開(kāi)始，教務(wù)處和教科室聯(lián)合開(kāi)展了為期三周的“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)工作檢查。

   本次檢查的資料有備課本、教材、抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、作文本、糾錯(cuò)本、課堂作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、口算本、單元測(cè)試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、輔導(dǎo)學(xué)生記錄、聽(tīng)課本等，學(xué)校分年級(jí)分時(shí)段對(duì)每位教師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查和詳細(xì)的記錄。

檢查總結(jié)

亮點(diǎn)。備課形式多樣，有特色；聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，評(píng)價(jià)中肯；學(xué)生輔導(dǎo)記錄詳細(xì)；作業(yè)類型豐富，有針對(duì)性。

不足。部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱的細(xì)節(jié)處理不夠好；部分學(xué)生錯(cuò)題本上沒(méi)有明顯的糾錯(cuò)痕跡；個(gè)別年輕教師的備課內(nèi)容不夠詳細(xì)。

建議。強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)；多設(shè)計(jì)特色作業(yè)；按計(jì)劃做好期末復(fù)習(xí)工作。

優(yōu)秀作業(yè)展示

與優(yōu)秀同行，向榜樣看齊。

抓好常規(guī)成常態(tài)，走心走實(shí)做教育。學(xué)校狠抓教師“教學(xué)六認(rèn)真”工作，通過(guò)定期檢查進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理日常工作，督促老師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，在認(rèn)真中前行，在規(guī)范中成長(zhǎng)，同心協(xié)力，共促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。（劉海燕）