法治副校長走進校園開展普法活動

為強化未成年人法治教育，夯實校園安全基礎，近日，威遠縣檢察院組織"弘志·春雨"未檢團隊赴連界鎮中心校、農建小學開展"法治進校園"專項活動，為師生及家長講授法治教育課程。

活動采取雙線普法模式，檢察干警面向家長群體，以"家庭保護與教育責任"為主題，通過典型案例釋法說理，闡釋監護職責法定要求，剖析家庭教育缺失后果，傳授科學教育方法，切實增強監護人責任意識；針對學生群體，圍繞"防范性侵害"專題，系統講解犯罪類型、危害后果及防護要點，同步開展互動問答，解析常見校園法律問題，著力提升學生法治素養與自我保護能力。

該院下一步將持續深化"弘志·春雨"未檢品牌建設，壓實法治副校長工作職責，創新法治教育載體形式，完善未成年人司法保護體系，傾力護航未成年人健康成長。

法治小課堂

家庭教育責任主體有哪些？

《家庭教育促進法》第十四條 父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應當協助和配合未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育。

家庭教育的八種方法

1.親自養育，加強親子陪伴；

2.共同參與，發揮父母雙方的作用；

3.潛移默化，教育在日常生活的點點滴滴；

4.做好榜樣，言傳與身教相結合；

5.嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；

6.尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；

7.平等交流，要尊重、理解和鼓勵；

8.相互促進，孩子也是父母的老師，父母與孩子共同成長。

防范性侵害的四大警惕

1.警惕社會不良青年，他們往往以陪酒、陪唱賺錢等方式誘惑未成年女性到娛樂場所乘其醉酒之際實施性侵害；

2.警惕身邊“熟人”，他們利用孩子的親近信賴，誘騙、恐嚇等方式實施侵害，孩子不敢告訴家長或其他監護人；

3.警惕身邊不良行為同齡人，他們利用未成年人青春期的叛逆和對物質生活的追求加以誘惑，煽動貪欲；

4.警惕網絡隔空猥褻，犯罪分子通過網絡誘騙、威脅。強迫未成年人拍攝、傳送暴露身體敏感部位的照片、視頻。