立足課堂 夯實教研

質量是學校發展的生命線。為進一步提高畢業班教師隊伍的專業素養和教學能力，提升課堂教學質量和管理效率，5月21日，東坡區2021年上期小學語文教學研究與教師培訓會在眉山師范學校附屬小學三昧堂舉行。區研培中心小學語文教研員何汝坤、楊紅老師及全區各學校六年級語文教師參加了培訓會。

本次研討活動分為復習課展示、復習經驗交流、質量監測模擬考試情況分析及復習專題講座4個部分?；顒右潦迹紟煾叫￡愌嗬蠋熀土?）班的同學們一起為與會教師展示了一節《復習課中針對語用的邏輯思維訓練》的研討課。該課以提高學生分析與綜合能力、培養學生的語文學科思維、幫助形成良好的思維品格為目標，將邏輯思維訓練融入六年級畢業季情景教學中，從課堂語言、課堂提問、課堂深度以及語文思維的訓練等方面闡明語文思維分析與綜合在本課中的運用。陳老師親切的話語、優雅的教態，帶給與會教師如沐春風般的教學盛宴。

課后，齊通小學伍婭瓊老師開展了《抓基礎，實訓練，提高復習效率》的經驗交流。伍老師從漢語拼音入手，按句子、閱讀、作文等內容板塊，借助思維導圖和小視頻等手段有效開展復習。伍老師的經驗介紹既有理論指導，又有實際操作，為與會教師做好復習提供了很好的范例。

接下來，東坡區研培中心小學語文教研員楊紅老師就六年級質量監測模擬檢測各種題型、教學疑難、復習策略等情況開展了細致地分析與指導。楊紅老師指出：在基礎知識的復習中，教師要注重積累，夯實基礎，要把更多的時間放在語言運用、閱讀和習作的指導上，提高學生的語文綜合能力。此外，楊老師還對2021年的命題指導思想作了認真解讀，希望與會教師能夠做好試卷分析，了解命題動向，力爭使全區小學畢業班語文教學質量得到全面的提升。

最后，東坡區研培中心小學語文教研員何汝坤老師對本次研討活動總結發言。何老師要求語文教師以課程為標準，了解課程性質，提高解讀教材的能力，“化知為能、化知為行、化知為智”。她希望在復習階段老師們堅持正確、流利的普通話示范，注意學習方法的指導，用教師的人格魅力影響學生，把語文和生活實踐結合起來，著力于學生語言能力的運用，著眼于學生語文核心素養的培養。

本次研討會為東坡區小學畢業班語文教師業務切磋、相互學習、提升自我搭建了一個有力平臺，老師們在活動中有思想的碰撞，有理念的交流，對實現優質教育資源共享、提升教師專業能力、提高教育教學質量等方面都將起到積極的促進作用。

（黃艷麗 彭小強）