成都市溫江區(qū)東大街一小開(kāi)展“大單元學(xué)歷案”專(zhuān)題培訓(xùn)之單元概覽

為踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)新教學(xué)實(shí)踐，提升溫江區(qū)東大街一小教師大單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)能力，2023年4月21日，溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校發(fā)展中心譚波主任開(kāi)展了《例說(shuō)大單元學(xué)歷案單元概覽設(shè)計(jì)》專(zhuān)題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)主要從以下四方面內(nèi)容展開(kāi)：感知單元概覽定義，認(rèn)識(shí)單元概覽要素、例說(shuō)單元概覽敘寫(xiě)、試水單元概覽設(shè)計(jì)。培訓(xùn)伊始，譚波主任先帶大家回顧了大單元學(xué)歷案的“形”（3+1）：?jiǎn)卧庞[、課時(shí)學(xué)歷案、作業(yè)與反思及設(shè)計(jì)說(shuō)明。

隨后，譚波主任邀請(qǐng)老師們用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)單元概覽的定義及作用，老師們積極互動(dòng)，闡述了自己對(duì)單元概覽的理解。緊接著，譚波主任指明，單元概覽就如“導(dǎo)游圖”“畫(huà)圖紙”“串珠成鏈”，要大處著眼、整體規(guī)劃，一致性回答本單元“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)會(huì)什么、怎么知道是否學(xué)會(huì)”等問(wèn)題，引領(lǐng)各課時(shí)學(xué)習(xí)。

接著，譚波主任介紹了單元概覽的要素，并展示了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的單元概覽設(shè)計(jì)讓老師們結(jié)合材料談一談對(duì)單元概覽四要素的認(rèn)識(shí)和理解。張昕老師不僅闡述了自己對(duì)單元概覽四要素的認(rèn)識(shí)，還提出了自己對(duì)單元概覽設(shè)計(jì)的疑惑。針對(duì)老師的疑惑，譚波主任一一解答并詳細(xì)地介紹了四要素的基本內(nèi)涵。

隨后，譚波主任結(jié)合各學(xué)科單元概覽設(shè)計(jì)實(shí)例，采用聽(tīng)同伴聲音、說(shuō)關(guān)鍵要素、學(xué)敘寫(xiě)方法、評(píng)規(guī)范敘寫(xiě)的活動(dòng)形式介紹了單元概覽設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟，進(jìn)一步加深了老師們對(duì)單元概覽的理解。

最后，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，譚波主任給老師們布置了這樣一個(gè)課后任務(wù)：請(qǐng)結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，按照總結(jié)回顧的內(nèi)容導(dǎo)圖，根據(jù)自己所教學(xué)科，選擇一個(gè)單元嘗試設(shè)計(jì)一份單元概覽，以期在實(shí)踐中切實(shí)提升全體教師單元概覽的設(shè)計(jì)能力。

本次培訓(xùn)，譚波主任帶領(lǐng)東一全體教師“站在遠(yuǎn)處看森林”，對(duì)大單元學(xué)歷案中單元概覽部分有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。相信通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們對(duì)于大單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)能力將更上一層樓文。

（李湘如 李剛）