雷波“三所”學校開展“預防性侵 守護成長”主題培訓

5月19日，宜賓學院的專家組一行來到金沙小學，開展了對雷波三所小學(城小、金小、海小)心理健康護航工程的第三次培訓活動。

本次培訓是通過返崗實踐督導、“預防性侵，守護成長"為主題的小學生預防性侵安全教育。為了幫助三所小學的老師、學生和家長認識什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法，減少生活中性侵害事件的發(fā)生，守護兒童健康成長。

"預防性侵，守護成長--學生怎么做”。首先是宜賓市敘州區(qū)春霞關愛兒童志愿者協(xié)協(xié)會會員陳彬老師為金沙小學四年級孩子帶來了一節(jié)主題為“守護我們的身體"的示范課，陳彬老師和藹可親，笑容可掬，課堂上，她先用猜謎語吸引孩子們的注意力，再讓孩子們指出圖片上的身體器官名稱，再說說我們應該怎樣保護好我們的身體器官，孩子們暢所欲言，積極主動回答問題，自然而然地走進課堂。陳老師通過認識隱私部位，識別身體觸碰，侵犯與性侵犯，預防性侵犯，怎樣應對性侵犯這幾個步驟，引導學生說一說、做一做、判一判、議一議，孩子們明白了任何不恰當?shù)挠|碰都是對身體的侵犯，包括肢體性騷擾、視覺性騷擾、語言性騷擾等不同形式。老師設置情境和學生一起演一演，在公共場合，如書店、商場街上，有人有意無意的觸碰你的身體該怎么辦？我們要冷靜處理，明確拒絕，大聲呼叫，想辦法打電話求救；在人少的地方遇到性侵犯怎么辦？記住5個字，不：適當?shù)貟昝搾暝徽f：對壞人說謊；跑：安全前提下跑；講：對信任的人、110、講清事實；留：留下證據(jù)。我們還要明白，當生命安全和身體權利不能兼顧的時候，我們要記住生命安全最重要。假如我們遇到了性侵犯，不要相信壞人的威脅和鬼話，要告訴信任的人，不為壞人保守秘密，因為《民法典》明確規(guī)定任何組織或者個人不得侵害他人的身體權，我們是快樂的男生女生，我的身體我做主，讓我們綻出最美的花朵。

"預防性侵，守護成長--家長怎么做"。如何預防性侵這個難題離不開孩子們自身的意識，更離不開家庭教育的理解與支持。你認為的性侵犯是怎樣的?兒童性侵犯離我們到底有多遠?怎樣保護孩子遠離性侵犯?我們還能做些什么?羅利老師精心的課堂設計，讓家長代表們與參培教師的互動將活動推向了高潮。家長代表們在活動中明白了孩子認知上的差異性，在家庭教育中如何面對性侵犯這個沉重的話題以及如何在平常生活中教育孩子避免發(fā)生被侵犯及遭遇后的應對措施。

"預防性侵，守護成長-學校怎么做”。學校的教育關鍵在教師，羅桂華老師通過專題“用愛心與專業(yè)澆灌祖國的花朵——學校如何教育孩子防范性侵害”的講座，用最新科學的理念結(jié)合眾多真實的案例，讓參培老師充分認識到了“性侵犯”這個沉重而又無法回避的話題背后的莊嚴的使命感；如何有效地預防、識別、診斷性侵及被性侵后的干預，反復強調(diào)“生命重于一切，性侵的錯全在施暴者”的全新理念；要真誠地傾聽，靈活地把握，為受害者提供期待的服務與支持。為參培教師在如何預防性侵，侵后干預及學校的預防性侵的制度建設提供了可操作性的指導。

三所學校團隊代表匯報了上半年的工作，他們表示認真學習心理健康教育知識，利用自己所學到的知識在全校教師會上做心理健康知識專題講座，全校各班開展定期心理健康主題班會活動，對部分學生進行心理健康狀況排查表格，對需要關注的學生進行建檔，與學生交流談心，打開學生的心結(jié)，嘗試制作沙盤，上各種團隊輔導課……三所學校的心理健康教育工作都在有序開展，特別可喜的是雷波縣海灣小學心理團隊做了畢業(yè)班學生的心理健康工作管理方面的嘗試；雷波縣城關小學團隊申報了國家級心理健康輔導課題，錦屏校區(qū)成立了心理健康工作室；金沙鎮(zhèn)中心校也在各項工作中總結(jié)經(jīng)驗，團隊老師把心理健康工作開展得有聲有色。

三所學校多方位、多角度的實地開展活動得到專家組的肯定和鼓勵。參加活動的老師認真聽課吸收，接下來總結(jié)，完成各項作業(yè)，進一步提高認識，提升專業(yè)能力，滿懷期待投入到下一階段的工作。