“一人學(xué)習(xí)，大家受益”雷波縣城關(guān)小學(xué)錦屏校區(qū)開展外出培訓(xùn)教師匯報交流會

“采他人之石以攻玉，納百家之長以厚己”，本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長”的校本培訓(xùn)理念，為進一步強化外出學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射、引領(lǐng)作用，做到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”，達到資源共享、共同提高的目的，6月6日下午，雷波縣城關(guān)小學(xué)錦屏校區(qū)本學(xué)期外出培訓(xùn)教師匯報交流會在學(xué)校會議室舉行。

教師外出學(xué)習(xí)可以開闊視野，感受先進理念，提升教育教學(xué)水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。外出培訓(xùn)教師回來匯報交流，意義深遠，為學(xué)校今后的發(fā)展帶來先進思想和經(jīng)驗。此次分享的一共有五位教師，宋云麗老師在3月14日參加四川省涼山州、雅安市、攀枝花市2023年義務(wù)教育階段群文閱讀系列聯(lián)片教研活動，這次她匯報的主題是“以閱賞心，以讀為伴，聚焦群文閱讀，感悟語文魅力”。宋老師通過培訓(xùn)期間錄播優(yōu)秀課例視頻的精彩展現(xiàn)，讓老師們看到了在群文閱讀精彩課堂中孩子們是怎樣在老師的引領(lǐng)下，通過自主閱讀、合作探究，深化閱讀感受，生成個性化的閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。宋老師還分享了培訓(xùn)期間四川省教育科學(xué)研究院義教所副所長、小學(xué)語文研究員劉曉軍專家對群文閱讀的深入講解，群文閱讀的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念，重視創(chuàng)造條件促進讀，介紹方法引導(dǎo)讀，開展活動強化讀，落實檢查深化讀。要實踐群文閱讀教學(xué)，首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，解決學(xué)生讀書少的問題，還要改善學(xué)生的閱讀行為方式，實現(xiàn)任務(wù)化學(xué)習(xí)，重組認知結(jié)構(gòu)，提高思維能力，形成言語智慧；群文閱讀有方法，可以以“美”為點，以“理”為點，以“情”為點，在探究的路上，邊學(xué)邊走，邊走邊做，邊做邊思，在反思中進步，在進步中精進，做到低段素讀培趣，中段習(xí)讀得法，高段賞讀涵養(yǎng)。

老師們通過學(xué)習(xí)，在今后的工作中將嘗試多種方法激勵學(xué)生閱讀的興趣，不斷探索幫助孩子們提高閱讀的能力、閱讀的質(zhì)量，找到更多的途徑及方法，為群文閱讀教學(xué)打好基礎(chǔ)。

接著是張艷老師關(guān)于縣級農(nóng)村骨干小學(xué)班主任培訓(xùn)的匯報。她此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有習(xí)近平教育思想、二十大精神、教師情緒調(diào)適、家校溝通、語文教學(xué)、道法教學(xué)、班會課、班主任班級管理策略等。張老師分享了她培訓(xùn)時所聽幾堂課的精彩之處，“授人以魚不如授人以漁”，課堂要著重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力；集體研討主題班會的設(shè)計活動中，要遵循宜小不宜大的原則，明確主題班會設(shè)計分為主題名稱、活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程5個部分。棠湖外國語學(xué)校的特級教師孫曉輝首創(chuàng)的修身班會課，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，跟蹤學(xué)生成長過程，以學(xué)生參與班級自主管理、自我教育和教師故事法引領(lǐng)，促進學(xué)生思想品德發(fā)展和行為習(xí)慣養(yǎng)成的綜合性活動課程，老師們耳目一新，很是喜歡，孫老師的教育觀念：教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)，百分之九十的問題，都可以通過良好的師生關(guān)系得到緩和，甚至迎刃而解也讓老師們?nèi)粲兴迹芤娣藴\。

“信息賦能，成長有‘?dāng)?shù)’”，鄧志軍老師匯報的是四川省教師發(fā)展中心，四川省能力提升工程執(zhí)行辦公室組織，并由全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦的，教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共有涼山州、攀枝花、內(nèi)江、遂寧、資陽5個大區(qū)的341名教育工作者。鄧老師分享的專家培訓(xùn)的最新理念：夢想之變帶來技能之變；不要濫用技術(shù)，制作要簡潔，手段要方便化、多樣化、個性化；信息技術(shù)有老師們很多可以利用的資源，比如希沃常用功能介紹、免費圖書館網(wǎng)站、圖片素材的下載地址、美圖秀秀網(wǎng)頁版的功能、AI思維導(dǎo)圖制作的網(wǎng)址、音視頻文字轉(zhuǎn)換、還有微課制作的常用軟件等等。鄧老師把它培訓(xùn)所得毫無保留地分享給大家，全校老師都無比開心，以后的教育教學(xué)會多用創(chuàng)新的教學(xué)理念，時刻運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，在工作中充分挖掘?qū)W生的求知欲，充分豐富課堂教學(xué)。

“凝心聚力乘風(fēng)起，攜手并肩踏浪行”四川云教接收學(xué)校第2批骨干教師跟崗培訓(xùn)的羅孝崗老師就線上學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧、線下學(xué)習(xí)過程展示、學(xué)習(xí)收獲三個方面，向大家做了簡要匯報。開班儀式上了解四川云教育的發(fā)展；參觀課后服務(wù)課程一硅谷夢工廠；參加閱讀節(jié)閉幕式見識學(xué)生書籍跳蚤市場；觀摩示范課領(lǐng)略優(yōu)秀教師的教風(fēng)學(xué)風(fēng)豐采。羅老師的分享讓在座的老師們學(xué)有所獲，今后要加強理論學(xué)習(xí)和研究才行，不做慵懶者，不斷提升自己的教學(xué)和管理能力，高效的擔(dān)負起自己肩上的責(zé)任。參加涼山州2023年度教育科研骨干人員能力提升培訓(xùn)會的李自靈主任也給大家做了交流分享，他這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括課題研究的開題展示、中期成果匯報和結(jié)題成果匯報以及省教科院的專家講座。 通過這次培訓(xùn)，李老師對課題研究和教學(xué)成果的認知進一步得到了提升，他告訴大家課題研究不應(yīng)該只是為了完成任務(wù)，而應(yīng)該緊密結(jié)合教育教學(xué)實際，真正解決教育教學(xué)中的問題和難點，同時教學(xué)成果的理念和推廣也是非常重要的，這需要我們在實踐中不斷探索和嘗試。

教育是影響、帶動、喚醒，外出培訓(xùn)分享是教研的平臺，是成長的動力源，是個人素質(zhì)的展示，更是團隊精神的弘揚。在分享交流過程中，老師們靜心聆聽，認真記錄，產(chǎn)生了很多有關(guān)教育教學(xué)的新想法，對如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，更加有效地實施自己的教育教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展也有了更全面深刻的見解。學(xué)習(xí)若水，涓涓細流，滋養(yǎng)心靈；交流如茶，淡雅清香，愈品愈濃。成長不是一個終點，而是一段旅程。全體教師將以此次分享交流為契機，將培訓(xùn)成果積極滲透到自己的實際工作中，將先進經(jīng)驗融入到自己的教育教學(xué)中，積極探索，勇于嘗試，在實踐中發(fā)展，共同提高雷波縣城關(guān)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。