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        黨建引領筑忠誠 學深篤行做表率

        ——內江市中級法院召開黨組中心組(擴大)專題學習會
        來源:內江市中級法院 作者:王 玨 發布時間:2021-03-16 21:21:05

        3月15日,內江市中級人民法院召開黨組中心組理論學習(擴大)會議,開展政法隊伍教育整頓專題學習研討。法院黨組書記、院長鄭治主持會議,并領學毛澤東同志在延安整風時期的著作《改造我們的學習》。與以往不同,此次參加黨組中心組理論學習會議的對象,擴大到了全院在職干警。

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        分類劃定學習篇目,明確討論重點發言

        為明確隊伍教育整頓學習教育環節“怎么學、學什么、怎么用”的問題,內江中院精心制定學習計劃,將政治理論學習篇目分為黨組引領學、支部組織學、干警自己學三個類別。在黨組引領學習過程中,每次集中學習均指定部分黨組成員領學指定篇目,并在討論時作重點發言,以充分發揮領導干部的引領作用。

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        此次黨組中心組理論學習,黨組書記、院長鄭治同志率先領學毛澤東同志在延安整風時期的著作《改造我們的學習》,并結合抓實抓深學習教育環節再動員、再部署。

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        黨組成員、副院長張陽同志以“政治教育是教育學習之根本”為主題分享學習心得,他認為,做好教育整頓,態度要端正,多想想我們應當信仰什么;學習要深入,多看看我們真正缺少什么;工學要結合,多問問群眾正在期盼什么。

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           黨組成員、駐院紀檢監察組組長張珞同志圍繞“堅持以人民為中心”同與會人員交流了學習感受,她表示,要時刻牢記“我們來自人民”,要深入群眾解難題,做好釋法明理;要堅持司法為民,抓好民生保障和改善;要以“無我”的狀態為目標,立足本職,勇于擔當作為。

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          黨組成員、副院長黃礫平同志結合前期學習環節分享了體會,她認為,政法機關要切實擔負時代使命,要通過教育整頓做到“五個過硬”;要把社會主義核心價值觀融入審判工作,著力提升司法公信;要結合教育整頓貫徹實施好民法典,以民法典的統一正確適用保障人民群眾安居樂業。


        積極搭建交流平臺,營造濃厚學習氛圍

        在黨組中心組的示范引領下,各支部嚴格落實機關黨委“四定四學”機制,組織支部所在部門全體干警開展學習。黨組成員分別以普通黨員身份參加所在支部學習并適時點評指導,黨務干部作表率,帶頭撰寫學習心得體會文章,并在黨組中心組理論學習會上交流發言。支部黨員干警輪流領學,并在討論時作重點發言,確保學習參與率、覆蓋率。

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           此次黨組中心組理論學習會上,市法院機關第一支黨支部支委李小勇同志圍繞政法隊伍教育整頓學習內容,結合全市法院“156”工作目標和思路,從“提升政治站位、理論指導工作實踐、推動政法隊伍教育整頓落地見效”三方面進行了交流發言,他認為,教育整頓應做到“三個堅持”,要堅持理論聯系實際,改進豐富學習方法;堅持以人民為中心,扎實推進司法為民;堅持司法公正,提升群眾司法滿意度。

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           第二黨支部書記胡春同志立足工作職能,結合學習內容,圍繞“提高思想認識,厘清三個問題”,分析了“為什么要整頓,整頓什么,怎樣整頓”,她表示,政法干警要牢記初心使命,全力投入整頓,做到自身硬;要提高政治站位,增強鑒別能力,嚴守紀律規矩;要認真統籌謀劃,做好成果轉化,確保學習成效。

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        第三黨支部書記周利芬同志從“明確學習動機,實現學習目標,做好學習貫徹”方面,提出“三抓三把關”感受,她認為,要抓拒腐防變,把牢“金錢關”;抓為民服務,把牢“權力關”;抓紀律教育,把牢“人情關”。

        鄭治院長指出,此次黨組中心組學習會,既是充分發揮黨員領導干部在學習教育中先學一步、深學一層的頭雁示范作用,引領推動學習教育環節走深走實;也是對全市法院隊伍教育整頓工作再部署、再強調、再推進。

        一是提升政治站位,深化思想認識,切實增強隊伍教育整頓的自覺性。要進一步增強政治敏銳性和政治警覺性,及時轉變思想認識,變“被動”為“主動”,變“要我整頓”為“我要整頓”,堅決杜絕消極應付思想,克服過關心態;要將教育整頓作為隊伍建設的一次全面政治體檢和政治考驗,不斷增強政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。

        二是抓好隊伍教育整頓與黨史學習教育的有機結合,做到一體推進。黨史學習教育是隊伍教育整頓核心內容,要將黨史學習教育與隊伍教育整頓緊密結合、貫穿進行;要以黨史學習教育為契機,在學思悟踐中堅定理想信念,筑牢初心使命,不斷錘煉全體干警鐵一般信仰,鐵一般信念,鐵一般紀律、鐵一般擔當,堅決把“絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠”落實到行動上,著力打造一支信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔的法院隊伍。

        三是抓好隊伍教育整頓與審執工作的深度結合,以教育整頓成效提升工作質效。要按照“四定四學”學習機制部署,合理安排工學時間,做到隊伍教育整頓與審判執行工作兩手抓、兩不誤,以工作成效檢驗學習實效;要堅持邊學邊查、立行立改,讓“改起來”貫穿教育整頓全過程;要以教育整頓推進隊伍建設,以隊伍建設促進司法公正,以司法公正推進“三個效果”有機統一。(王 玨)

         


        責任編輯:夢雪

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