眉山市彭山區殘疾人聯合會:“三學三有”提升理論水平

四川省眉山市彭山區殘疾人聯合會，抓學習促提升，抓執行促落實，抓效能促發展。通過“三學三有”，“三抓三促進”推動彭山殘聯機關在學習理論上下功夫，在執行上鉚足勁，在效能上見真章。促進思想觀念明顯轉變，能力素質明顯提升。

彭山區殘聯開展“思想要提升，我該懂什么”，開展“彭山殘聯要發展我該謀什么”，開展“問題要解決，我該干什么”。開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。彭山區殘聯要求黨員干部要按照學用結合的要求，確保理論學習有廣度、有氛圍、有實效，著力提升黨員干部理論水平和實際工作能力。

全面系統學，理論學習有廣度。理論學習是一個過程，這個過程就是積累、運用和實踐。要自覺、主動、加強理論學習，下功夫深研精鉆。結合自身工作實際和工作需要，實時拓展學習范圍，完善履職盡責必備的知識體系，堅持做到學思踐悟、學以致用、學用相長，運用黨的創新理論的最新成果指導工作、武裝頭腦、增強本領，不斷提升自身理論素養、政治素養、專業思維和工作能力，努力使思想、行動跟上時代要求，跟上時代前進步伐、跟上現代化建設需要。

創新方法學，理論學習有氛圍。創新方式方法，激發學習熱情，不斷豐富自我、提升自我、完善自我，讓理論學習、理論運用，是黨員干部提高學習質量的重要途徑。以“三會一課”學習為基礎，充分利用“學習強國”App、報刊網絡、廣播電視，開展理論學習、專題研討、互動交流、觀摩學習，參加黨史教育、廉政教育課堂，在理論學習線上線下同頻共振中，讓理論學習、運用、實踐“活起來”“實起來”。在“集中學”“現場學”，寓情于理、情景交融中增長知識、凝聚力量、破解難題、傳導壓力、激發動力、增強活力、錘煉黨性、純潔思想、加強修養。

結合崗位學，理論學習有實效。“學在實處、用在實際”。黨員干部要用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，就必須堅持把理論學習與業務工作結合起來，把職責擺進去、把工作擺進去、把自己擺進去，找準學習和工作的結合點、著力點，切實把學習成果轉化為提升素質能力、破解工作難題、完成工作任務的思路舉措。堅持問題導向，圍繞提升本職工作效能和水平，開展有針對性的調研實踐，在學用結合、學用相長中將新思想新理論內化于心、外化于行，做到學思用貫通、知信行合一，在立足本職崗位中建功立業。（陳家財）