攜手共研名著課 同心齊育語文花 2021年彭山三中校聯體學科活動

為加強小初有效銜接，促進幫扶學校深度交流，探索語文名著教學新思路，4月16日，由章曉梅工作室承辦的“攜手共研名著課 同心齊育語文花”校聯體活動在彭山三中多媒體教室成功舉行。教體局教育股劉股長、初中語文教研員陳老師、校聯體學校部分行政和教師代表、我校全體語文教師參加了此次活動。

課例展精彩

《簡·愛》名著閱讀推進課——《豐盈的心 勇敢的愛》，佘志勤老師的課例展示拉開了此次活動的序幕。整個課堂將落腳點確定在探究簡·愛人物形象上，學生自主跳讀，個性賞讀。課堂上既有故事情節的重溫，也有聲情并茂的朗誦，還有精彩片斷的品析，電影趣配音將課堂氣氛推向了高潮。

謝娜老師執教的《駱駝祥子》專題探究課——《祥子的悲劇人生》，在前期閱讀成果的基礎上，從圖說祥子入手，分小組探究祥子走向毀滅的原因。課堂如行云流水般，環環相扣，引人入勝。教師追問巧妙，關注課堂問題生成，學生有所明，聽者有所悟。

分享促成長

課后，來自彭山一小、鵬利小學、實驗小學、觀音中學的校聯體教師代表們結合自己的名著教學案例，分別作了專題交流。《學一個有用的本領，做一個有用的人——談語文教學的內容與形式》，劉立恒老師的發言字字珠璣，讓我們對閱讀的終極目標有了更多的思考；借《〈草船借箭〉趣讀三國》，張沖老師巧用教材資源，大大拓寬了學生課外閱讀空間；《如何將名著讀下去》，透過楊丹老師鮮活的教學案例，讓我們懂得了變“閱讀”為“悅讀”的重要性；學會閱讀，找準方法——記《海底兩萬里》名著指導課，曾周娌老師對學生閱讀方法的指導，細致明了，值得借鑒。在交流互動中，老師們重審閱讀，紛紛表示受益匪淺，醍醐灌頂般的發散了教學思維、拓寬了教學思路。

理念重落實

教體局高度重視校聯體建設工作。活動中，劉股長介紹了校聯體建設工作相關背景及其意義。希望各校以此為契機，用好校聯體搭建的平臺，加強互通與交流，切實做好小初銜接，齊心共筑彭山教育夢。

初中語文教研員陳老師用詩意的語言強調了閱讀的重要性，閱讀整本書的重要性。她呼吁語文教師要自己做讀書種子，才能在學生心中播下讀書種子。她倡議大家好讀書、讀好書、讀整本書，真正提高名著閱讀教學的實效性。

人間四月芳菲盡，校聯語文花正開。通過此次活動，老師們更深刻的認識到：名著閱讀教學之路漫漫，吾等語文人還需上下求索。讓我們一起精耕于“校聯體”這方沃土，讓校聯的“教育之花”結出豐碩的“育人之果”。（彭山三中 章曉梅）