眉山市彭山區(qū)開展心理健康講座進(jìn)校園活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作，扎實(shí)推進(jìn)平安彭山和市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作，提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，2023年5月24日下午，眉山市彭山區(qū)社會(huì)心理服務(wù)中心、眉山市彭山區(qū)未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心聯(lián)合彭山區(qū)劉曉燕心理健康教育名師工作室，來到彭山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了心理健康講座進(jìn)校園的活動(dòng)，彭山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)共300余名師生參加。

首先，由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、眉山市社會(huì)治安志愿者協(xié)會(huì)心理健康知識(shí)宣傳志愿服務(wù)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)、眉山市彭山區(qū)未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、彭山區(qū)劉曉燕心理健康教育名師工作室主持人劉曉燕老師開展主題為《這是誰的鍋---做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍返闹v座活動(dòng)，劉老師通過幽默風(fēng)趣的“接鍋傳話”游戲引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入主題，并深入了解背后的“背鍋現(xiàn)象”，明白“甩鍋”會(huì)帶來的后果，呼吁同學(xué)們要做一名勇敢的“接鍋俠”，即事物成敗的關(guān)鍵是內(nèi)因，不能一味地強(qiáng)調(diào)外因，忽視自我的力量會(huì)失去自信和責(zé)任感。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，要合理歸因，應(yīng)該做勇敢的接鍋俠，不做甩鍋俠。

另一邊，在彭山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班，劉曉燕心理健康教育名師工作室李群如老師開展了主題為《陽光總在風(fēng)雨后》的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過形象生動(dòng)的名人事跡讓同學(xué)們感受挫折，并學(xué)會(huì)直面挫折，勇敢的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在三年級(jí)三班，劉曉燕心理健康教育名師工作室陳紅老師開展了主題為《我有點(diǎn)怕》的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過列舉實(shí)際生活中害怕的事物，讓同學(xué)們明白“害怕”并不可怕，重要的是要學(xué)會(huì)克服“害怕”，并學(xué)會(huì)尋求他人的安慰和幫助，最后，和同學(xué)們一起玩抓“大灰狼”的游戲，幫助同學(xué)們克服心中的“害怕”。整個(gè)活動(dòng)過程中都充滿了歡聲笑語，氣氛格外輕松。講座結(jié)束后，劉曉燕老師為有心理困惑的孩子們進(jìn)行了相關(guān)問題的解答，孩子們紛紛表示：“參加完活動(dòng)后，心里輕松了許多，收獲了很多快樂。”

通過此次心理健康知識(shí)講座活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了中小學(xué)生的心理健康知識(shí)教育，幫助學(xué)生紓解心理困擾。下一步，眉山市彭山區(qū)社會(huì)心理服務(wù)中心、眉山市彭山區(qū)未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心將繼續(xù)深入轄區(qū)學(xué)校，開展心理健康知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng)，呵護(hù)中小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。（王詩(shī)禹 劉統(tǒng)華）