化危為機，助力學生健康成長——《心理危機干預的學校實踐》專題培訓走進資中

2025年5月29日，應資中縣教育和體育局邀請，四川省學生心理工作咨詢委員會委員、四川省領軍學科教師、四川省李明名師工作室成員、四川省學生心理健康教育研究中心眉山分中心副主任、四川省仁壽中學心理教師李東為參加"資中縣2025年心理教師專業能力提升工程培訓"的心理教師們開展了一場題為《心理危機干預的學校實踐》的專題講座。

 講座伊始，李東老師以詳實的數據作為開場，援引某縣學校心理測評結果和某校連續發生的學生心理危機案例，深入剖析了當前中小學生心理問題的嚴峻形勢。李東老師強調"心理健康教育必須從'被動應對'轉向'主動預防'，構建科學有效的校園心理危機干預體系已刻不容緩。"

在長達三個小時的講座中，李東系統講解了學校心理危機干預的完整體系。他從危機識別與預防、緊急處置流程、心理危機干預中班主任的位與為、危機干預相關的法律法規及政策依據等多個維度展開闡述。特別是在"危機識別"環節，李東詳細列舉了情緒波動、行為異常、學業下滑等多維度預警信號，并建議學校建立"班級-年級-學校"三級預警網絡。

"班主任是學校心理危機干預的第一道防線。"李東特別強調班主任在日常心理健康教育中的關鍵作用，建議班主任掌握基礎心理輔導技能，學會在危機中與專業心理教師協同配合，多角度的詳細講述了班主任在學生心理危機干預中的位與為。

講座采用理論講解與案例分析相結合的方式，既有《未成年人保護法》等政策法規的解讀，又有真實校園危機事件的處理經驗分享。在互動環節，針對教師們提出的“隱私保護與危機干預的平衡”、“班主任心理壓力疏導”、“家校溝通困難”等實際問題，李東都給予了專業而務實的解答。

"這是我參加過的最實用、最具指導性的心理培訓！"一位參訓教師在會后表示。許多教師都表示，要將所學知識運用到實際工作中，切實提升心理危機干預能力，為學生的健康成長保駕護航。

四川省心理健康教育研究中心眉山分中心將持續發揮專家引領，主動作為，積極研究，輻射帶動的名優教師作用，為助力全省學生心理健康貢獻眉山心育團隊的專業力量！