展名師送教風(fēng)采，促教師專業(yè)成長

冬日十二月，微風(fēng)徐徐，暖陽肆意。為發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)研討，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2021年12月17日上午，由眉山市教育和體育局主辦、青神縣教育和體育局承辦、青神縣學(xué)道街小學(xué)協(xié)辦的“眉州名師劉芳工作室（小學(xué)語文）送教活動”在青神學(xué)道街小學(xué)多功能廳舉行。青神縣各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及劉芳名師工作室成員100多人參加本次活動。

活動在劉芳老師意境優(yōu)美、情深意長的傳統(tǒng)文化課《蒹葭》拉開了序幕。《蒹葭》是《詩經(jīng)》中的名篇，對學(xué)生來說難度非常大。一是劉老師通過誦讀、想象、品味、吟唱、運(yùn)用等幾個(gè)過程，對《蒹葭》的精妙之處深入推敲，潛心感悟。如“蒼蒼、萋萋、采采”的畫面美；“長、躋、身、右”中感受到主人公的執(zhí)著精神；“伊人”的通達(dá)之意；二是注重學(xué)法的指導(dǎo)和滲透，抓住《詩經(jīng)》中的重要表現(xiàn)形式：重章疊句、雙聲疊韻之特點(diǎn)來讀，讀出詩歌的韻律美、節(jié)奏美、情感美、意境美，學(xué)生在潛移默化中掌握了朗讀的技巧、關(guān)鍵詞的解讀、語言的賞析、情感的領(lǐng)悟，習(xí)得了學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的方法。三是劉老師充滿愛心的激勵性評價(jià)讓學(xué)生們有話可說，有話想說，從而品出了語文的真味，實(shí)現(xiàn)了人文與要素共生，精神和能力同長。

課后，劉芳工作室成員左愛萍老師為與會人員作了題為《“雙減”之下如何減負(fù)增效》的講座。左老師用一個(gè)個(gè)生動故事，分享了自己十多年來因材施教，課改減負(fù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)：要提高語文質(zhì)量，就得從閱讀抓起，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作習(xí)慣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

最后，青神縣學(xué)道街小學(xué)羅麗琴校長對本次名師送教活動給予充分的肯定。她認(rèn)為本次活動一是給孩子們打開了一扇學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的窗，《詩經(jīng)》中的名句經(jīng)過千年的文化積淀，跨越千山萬水而來，在孩子們的靈魂深處風(fēng)雨激蕩；二是給老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會，研究《詩經(jīng)》，研究中國的傳統(tǒng)文化，把傳統(tǒng)文化植入孩子們的骨髓；三是為學(xué)校提升教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長起到了示范引領(lǐng)作用。

（劉芳  王艷玲）