探索“同課異構(gòu)”落實“減負(fù)增值”

為探索雙減背景下小學(xué)起始年級教學(xué)規(guī)律，展現(xiàn)多元教學(xué)視角，碰撞思維火花，促進(jìn)高效課堂構(gòu)建。府河學(xué)校開展了探索“同課異構(gòu)”系列教研活動。

“同課異構(gòu)”教研活動首先開展的是磨課活動。4月11日，眉山天府新區(qū)府河學(xué)校上展示課的教師，在教導(dǎo)處的組織下先后到武陽小學(xué)、觀音小學(xué)、彭山四小借班試上，教研組成員就課堂教學(xué)理念、結(jié)構(gòu)、活動設(shè)計等提出寶貴意見，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，做到精益求精。

磨課活動結(jié)束后，進(jìn)入公開課展示活動。4月15日，府河學(xué)校劉婧老師代表學(xué)校，積極參加了青龍學(xué)區(qū)組織開展的“同課異構(gòu)”教研公開課，并與眉山市一小黃苒老師同臺教研，有幸得到市一小數(shù)學(xué)學(xué)科主任劉朝建老師作指導(dǎo)講評。劉婧老師執(zhí)教的《認(rèn)識鐘表》將生活中“小雨的一天”小視頻激發(fā)學(xué)生的興趣自然導(dǎo)入新課，讓學(xué)生了解時間的重要性，認(rèn)識時間的必要性，再到猜“劉老師的一天”，最后拓展到學(xué)生自己設(shè)計講述“我的一天”為主題貫穿整堂課。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活，運用于生活中，引導(dǎo)學(xué)生惜時、守時。劉老師合理的教學(xué)設(shè)計和課堂中與學(xué)生的默契互動，贏得了在場所有聽課領(lǐng)導(dǎo)與老師的認(rèn)可。

4月18日，“同課異構(gòu)”教研活動進(jìn)入到“課堂反思”活動中，府河學(xué)校全體教師探討了本次活動的收獲，就課堂中的經(jīng)驗撰寫論文，作進(jìn)一步的交流推廣。

此次活動，不僅讓教師們拓寬了教學(xué)視野，更新了教學(xué)理念，從而促進(jìn)課堂更加高效，將有用的經(jīng)驗運用到自身的課堂教學(xué)中去，促進(jìn)教師的快速成長，也充分體現(xiàn)了學(xué)校教研團(tuán)隊的合作精神。（楊靜 羅紅）