聚力“三抓”,政策宣傳到位。抓線上宣傳,廣泛利用網絡、電視、廣播和新媒體等線上手段,開展形式多樣的中職學校學生資助宣傳,讓社會各界全面了解職業教育資助政策。抓線下宣傳,組織工作人員到城區、部分鎮(街道)發放宣傳資料5000余份,深入貧困家庭宣講60余次,利用致家長的一封信、資助知識問答等形式,讓廣大學生家長充分了解職業教育資助政策。抓班班宣傳,采取入校進班開展“一對一”宣傳,讓中職學校在讀學生第一時間了解中等職業教育資助政策,了解接受資助的方式和渠道。
聚力“三建”,資助落實到位。建立中職學校資助陣地,設置學生資助管理辦公室,落實專人負責,整合資助資源,拓展資助渠道,豐富資助形式,打好資助中心與中職學校“組合拳”,實行兩級聯動機制。建立中職學生信息臺賬,充分利用資助學生身份信息與扶貧系統、學籍系統及資助臺賬等進行信息比對、篩查,嚴把審核關口,資金發放更加精準,做到應免盡免,應補盡補。建立中職資助發放機制,對標各項資助政策,打卡發放精準到人。2020年春學期,資助中職助學金669人次、金額66.9萬元,中職免學費936人次、金額88.92萬元,中職三年級學生生活補助267人次、金額13.35萬元,資助建檔立卡貧困家庭中職學生生活補助244人次、金額12.2萬元。
聚力“三強”,管理監督到位。強化公示公開,在中職學校設置資助公示欄,對受助學生的認定、申報、評審、資金發放相關情況及時予以公示,讓中職學生資助工作更透明、更公正。強化全程監督,資助中心每學期采取定期和不定期相結合的方式進行檢查,強化資助工作管理。同時,暢通監督渠道,設置意見箱和舉報電話,主動接受社會監督。強化資助成效,不斷探索學生資助由經濟資助轉向資助育人的新模式,既讓每一位學子感受到關愛,又將助學與育人相結合。在學科教學中結合實際,正向引導家庭經濟困難學生特別是建檔立卡家庭學生正確面對困難,主動利用國家資助完成學業,培養受助學生良好品格,促進受助學生成長成才。