牢記使命濟貧困 不忘初心繡大川

腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。 她叫車紅，從警33年，無論在哪一個工作崗位，她都以“正直、拼命、負責”的姿態出現，2018年6月，她被派駐宜賓縣王場鎮勝平村，正式成為一名駐村扶貧工作者。從此，一頭扎進扶貧事業，全力傾注扶貧工作，宜賓監獄少見了一張樂觀的笑臉，扶貧路上多了一個堅強的身影。

調頻換擋，當好脫貧攻堅的“多面手”

當好聯絡員，自2018年擔任省局扶貧工作聯系人及地方駐村工作隊員以來，堅持“嘴”勤暖人心，“腿”勤解民情，“腦”勤促發展的工作思路，做到上下聯通，左右互通。當好調查員，通過開展基礎信息排查、入戶走訪核查、貧困人口信息采集等方式快速摸清勝平村貧困整體現狀。當好鑒定員，按照前期摸清的情況，對照工作標準，逐戶為各貧困家庭排定貧困等級。當好宣傳員，與村干部一起分門別類、有的放矢進行入戶政策宣傳，講好講清黨的政策。當好參謀員，和村民一起開會研究，認真分析，找準脫貧方向和突破口。當好協調員，根據工作方案，馬不停蹄與各職能部門溝通聯系，向上級領導匯報建議。兩年的駐村工作，她從統計到宣傳，從聯絡到籌劃，扶貧工作所涉及到的方方面面她幾乎都做了個遍，車紅同志說：工作過多少個通宵達旦和節假日她已經記不清了，這副嗓子倒是從扶貧那天起一直啞著就不見好過。

真心實意，做好扶貧工作的“貼心人”

近三年來她深入監獄定點幫扶的四個貧困村，全覆蓋走訪幫扶村民（貧困戶）305戶5000余人次，開展入戶調研、走訪幫扶、宣講政策、產業發展、技能培訓、金秋助學、大病幫扶，泥濘山路、懸崖峭壁、盛夏冬雪、田間地頭、農家村舍都有她的身影。依托“農民夜?！遍_展政策宣講、技能培訓、家風家訓等為主要內容的學習，參學率90%以上。勝平村村民（貧困戶）良好行為習慣逐漸形成和完善，種植、養殖技術進一步得到提升;協助工作隊編制完善勝平村117戶貧困戶家庭基本情況動態檔案、貧困戶子女就學動態檔案、貧困戶外出務工動態檔案等信息資料，提供方便快捷的資料共享和查詢使用；她拉著孩子們黑乎乎的小手，教他們怎么把手洗干凈，逐步推廣落實“七步洗手法”；她組織開展“三項評比”活動，讓勝平村村民逐漸形成良好行為習慣，甘洛縣將兩個活動推廣到全縣各鄉村，獲得中紀委領導的表揚和肯定；她與同事一起編寫完成《對貧困戶脫貧攻堅的評比獎勵辦法》為省廳局助力脫貧攻堅工作提供堅實的理論支撐。

不畏危險，成為扶貧路上的“女漢子”

扶貧道路多險阻，為有犧牲多壯志。2018年7月初，整個勝平村只有一條通往村委會的硬化路，轄區內的十三個社組都是泥濘山路。她和工作隊的另外兩名妹子硬是冒著盛夏酷暑、晴天一身灰、雨天一身泥歷經1個半月徒步走訪完了全村130余戶貧困戶。2019年5月20日，她獨自在完成走訪回村的路上，車輛又一次陷進泥坑里，路過的村民叫來鎮上修理廠的李師傅施救，他不僅沒收修理費，還對她說：“你一名女同志能來到這窮鄉僻壤幫助我們，已經非常了不起了?！甭牭竭@話，車紅覺得一陣暖流激蕩，淚水充滿眼眶，金杯銀杯，要的是老百姓的口碑啊。在當年10月20日，勝平村1戶貧困戶退出貧困驗收，在等待上級脫貧辦來村開展驗收工作時，她不慎掉入路邊糞池，當時左腳已陷入到大腿根部，三分鐘的努力，生與死的考驗，在那一瞬間，她沒有絲毫畏懼，努力自我施救。成功后，她淡定地向隨行等待的兩位鎮扶貧辦的年輕同志說：今天運氣好，準備買彩票去?！盎磉_、樂觀、堅強”，成為扶貧同志對她的又一個標簽。

真情難掩，成為照顧家庭的“隱形人”

車紅同志在兒子高考時，依舊在扶貧道路上來回奔波，電話那頭：“媽媽，我明天要高考了”。電話這頭，雙淚奪目而出，強忍起伏的情緒：“兒子，好好考，媽媽相信你”。放下電話，難過之情涌上心頭，當年兒子高考成績并不理想，未能在孩子人生最關鍵、最需要她的時候陪伴在他身邊，鼓勵他、安慰他，這是她心中一直無法釋懷的遺憾，每每想起都心生酸楚和歉疚。好在懂事的兒子通過自己的努力，今年終于考上了心儀的大學，只要用心付出總會有收獲。2019年5月8日，車紅正在走訪貧困戶的路上，電話鈴聲突然響起，哥哥告訴她，媽媽疾病，需要手術。作為家里最小的女兒，自幼就受到父母格外的寵愛，和媽媽的感情更是格外深厚，在聽到母親生病住院，自己卻又無法趕回病床前照顧，擔心與焦急彌漫心頭，但她卻及時調整自己的心態，電話安撫母親后，依舊回到自己的崗位，堅守盡責。

兩年半的駐村扶貧，800多個日日夜夜，她走村入戶，與村民同吃同住、走訪調研、扶貧幫扶、見證變遷。感受“三農”工作的艱辛、風險、危險；了解“三農”物質生活環境、基礎設施落后，村民綜合素養較低，老弱病殘居多、精神生活缺乏的現狀；知曉村民急切渴望改變的心中愿景；體會到農村基層工作艱辛不易。她說：扶貧路其實沒有終點，要實現貧困地區永久脫貧不返貧，還需要更多的專業人才、志愿者加入脫貧攻堅、鄉村振興的隊伍，接續帶領村民增收奔小康，中華民族的全員小康夢才能盡早得以實現。（宣培科）