提升裝備水平,做到建設好 組織各校對相關耗材和損壞的儀器設備及時進行補充,力爭必配品種數量的配備率達到100%,并根據教育教學需要補充選配目錄中的儀器設備。著力推廣使用新技術、新產品,注重儀器設備換代升級,大力提升教育裝備現代化水平。
著力隊伍建設,做到管理好 各校統籌安排實驗教學專任教師,對已經確認的專職實驗管理員,做到專職專用,保持相對穩定。抓好校本培訓,認真開展實驗教學研究,提高管理和應用水平。健全教育裝備管理制度,明確崗位人員和崗位職責,做到室室有人管,事事有人做,責任有人負。
加強過程管理,做到使用好 建立定期跟蹤督查、學生評價、社會反饋、績效考核等制度,學生分組實驗每學期完成率必須達到85%以上,演示實驗達到100%以上,增強實驗教師的責任感和使命感,確保設備設施使用常態化。
保持良好狀態,做到維護好 嚴格按照產品說明書的規定進行常規保養,電學儀器定期通電和及時充電,儀器應定期擦拭,化學試劑應經常檢查存放情況,生物浸制標本應按要求定期補液,計量標定等工作,確保儀器設備完好率不低于95%。定期對重點設備設施進行檢測,使設備設施始終保持良好的運行狀態,切實保證實驗教學效果和使用安全,完善好維修維護資料。
推進開放共享,做到效益好 學校功能室在保證開齊開足實驗教學課的同時,建立課余時間定期對師生開放制度,充分滿足師生探究、實訓、提高的需要。建立對社會開放制度,為地方經濟建設提供實驗器材和實驗場地,實現資源共享,最大限度發揮教育裝備的社會效益。