高爾基曾說：“健康就是金子一樣的東西”。那究竟什么是健康呢？健康是指生理，心理及社會適應(yīng)三個方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯。
心理服務(wù)建設(shè)就像飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。根據(jù)2021年權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，抑郁癥的全球患者超過3.5億，中國就有高達(dá)5400萬人患有抑郁癥，占到我國總?cè)丝跀?shù)的4.2%，相當(dāng)于1000個人里面就有4個抑郁癥患者。科學(xué)研究表明，青年患病率最高，18歲到34歲的青年患抑郁癥的人數(shù)要高于其他年齡段，其中大學(xué)生和職場人員為大部分。如今，心理疾病不單單是指抑郁癥，這些考試綜合癥、嚴(yán)格管束引發(fā)的反抗性焦慮癥、恐怖癥、學(xué)習(xí)逃避癥、癔病、強迫神經(jīng)癥等等癥狀在我們生活中越來越常見了。
我第一高考時，由于成績不理想，選擇回去復(fù)讀，重新再戰(zhàn)一年。剛開始我迫切的想考高分，來證明自己，我?guī)缀醢阉械臅r間和精力全部用在了文化學(xué)習(xí)上，心理壓力十分沉重。在這個過程中，也給自己帶來了超負(fù)荷壓力，我怕看到老師和家長期待的目光，一遇到考試就十分的緊張，會出現(xiàn)睡不好，吃不好，腹瀉，嘔吐，惡心等現(xiàn)狀。甚至腦海里會出現(xiàn)退學(xué)，不參加高考種種想法。平時情緒低落，晚上失眠等等，出現(xiàn)這種情況的人，我相信不在少數(shù)。由于我們學(xué)校開展了，心理咨詢，我通過心理老師，克服了心理困難。目前我國精神心理醫(yī)生加起來還不到2萬人，世衛(wèi)組織資料顯示，在美國，每1000人中就有1名心理咨詢師，我國心理咨詢師的人員缺口數(shù)量高達(dá)43萬。而且中國人沒有認(rèn)真對待心理疾病，心理疾病就像是軟疾病（相對于感冒、骨折等來說），難以量化和感知。類似于，在中國，理工類學(xué)科是主流，而對于西方，人文學(xué)科才是主流學(xué)科。所以心理服務(wù)建設(shè)是必然的，是十分重要的，是不能忽略的。
幫扶留守兒童就像照射在冬日的陽光，使孤獨的人感到人間溫暖。截至2018年8月底，全國共有農(nóng)村留守兒童697萬人。在今年暑假，我回老家為當(dāng)?shù)亓羰貎和腿嘏臀繂枺麄髁朔酪咧R，地震避險知識等等。在這段時間里，我輔導(dǎo)他們假期作業(yè)，下課休息時同他們一起玩耍，給他們講講外面的世界，以及科技的進(jìn)步。
沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。在我了解到的這些家庭里，大多都是父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體——留守兒童。他們由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。俗話說窮人的孩子早當(dāng)家，在家里，孩子們聽從爺爺奶奶的管教，做力所能及的家務(wù)，當(dāng)長輩生病時，能帶去醫(yī)院，照顧長輩；在學(xué)校里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對未來充滿希望，為理想而奮斗。幫扶留守兒童要認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》的精神，讓留守兒童也能像大家一樣，有個溫暖的童年，認(rèn)真培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者。
未成年教育就像一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的人找到未來方向。諾貝爾文學(xué)獎獲得者葉芝曾說：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”。教育是國之大計、黨之大計，國家推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。但在很多學(xué)校還是應(yīng)試教育，還沒有轉(zhuǎn)變過來。教師所要做的事情，就是要像點燃一把火那樣，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
在今年國慶上映的《我和我的父輩》，感觸挺深的便是第四篇《少年行》。它講述的是年的機器人穿越時空試驗，和一個單親家庭孩子發(fā)生的故事。因為孩子的父親因為科技離開了，孩子在耳濡目染下也愛上了科技發(fā)明。在影片最后，人工智能機器人，老師，家人豆豆對他的發(fā)明表示贊同，老師更是去引領(lǐng)孩子，促進(jìn)孩子去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒。百年大計，教育為本，因此注重教育至關(guān)重要，它關(guān)系著國家是否能發(fā)展，關(guān)系著我國政治經(jīng)濟是否先進(jìn)，是否在國際中處于領(lǐng)先地位。
健康和諧，簡單的來說就是指人身體心理都健康，生活，學(xué)習(xí)，工作等等能和諧發(fā)展，將來能很好適應(yīng)社會，創(chuàng)造價值。這樣，我們自己能走向更美好的未來，國家也能離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更進(jìn)一步。（陳玉玲）
