家庭心理教育,為孩子的健康成長奠基

青春期的孩子內心是比較脆弱的，由于心理情緒的不斷變化而有些出現了輕生、叛逆、打架斗毆的情況，學習內容大多都是由家長進行規劃，并不清楚未來發展方向，而且這部分孩子往往比較缺乏自信心，對于外界的評價都會非常敏感，一旦接觸到負面評價就會出現過激的抵觸情緒，這類孩子很容易出現心理問題，再加上家庭教育嚴重缺失，很容易導致這類孩子在成長過程中做出不利于成長的違法行為。

良好的家庭教育有助于培養孩子的自尊心和自信心。父母對孩子的認可和鼓勵是子女建立自尊心和自信心的重要因素。家庭教育中父母應當注重對孩子的進步和成就的肯定，給予他們積極的反饋和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和關愛。當孩子感受到父母對他們的認可和鼓勵時，會對自己產生積極的評價，增強自尊心和自信心，從而更好地應對學習和生活中的挑戰。

良好的家庭教育有助于培養孩子的情緒管理能力。父母在家庭教育中應當注重培養孩子的情緒意識和情緒表達能力。可以通過與孩子的溝通交流，幫助孩子認識自己的情緒，并教導他們正確地表達情緒。同時，還可以通過自己的言行舉止給孩子樹立正確的情緒管理榜樣，讓他們學會控制情緒，有效應對壓力和挫折，提升心理健康水平。

良好的家庭教育有助于培養孩子的人際交往能力。家庭是孩子人際交往的第一個社會環境，父母在家庭教育中起著重要的角色。可以通過言傳身教，教導孩子如何與他人友好相處、互相尊重和合作。同時，還可以提供給孩子良好的親子關系，讓他們在家庭中感受到溫暖與支持，從而增強孩子的人際交往能力，更好地融入社會。

良好的家庭教育有助于培養孩子的逆境應對能力。逆境是指生活中的困難、挫折和壓力等不利因素。在家庭教育中，父母可以通過教導孩子正確的價值觀和態度來幫助他們應對逆境。他們可以告訴孩子，人生不可能一帆風順，遇到困難和挫折是正常的，關鍵是如何面對和克服。同時，父母還可以以身作則，通過自己的行為向孩子傳遞堅韌不拔、樂觀向上的信念和態度。當孩子在家庭教育中學會積極應對逆境時，他們會更加堅強和自信，從而減少心理健康問題的發生。

家長在家庭教育當中擔任著重要的角色，傳統的教育方式大多都是以激將法的方式來激發孩子的學習欲望，在新時代的發展下這種方式并不適用當下，目前采用的教育方式大多都是賞識教育，所以家長要改變傳統的教育觀念。家長在日常生活中要主動地發現孩子的閃光點，并且學會尊重孩子、贊揚孩子、鼓勵孩子，每個孩子都是獨立的個體，不能由于一時的得失而判斷孩子未來的發展，每個孩子未來的發展都會有潛在的潛力，而作為父母要發現孩子的優勢，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。孩子此時的心態尚未發展成熟，所以對生活中的事物都比較好奇和憧憬，而家長要幫助孩子找對正確的發展方向，切勿在成長中迷失自我，家長要學會尊重孩子聆聽孩子內心真實的想法，孩子在探索過程中家長要給予孩子肯定，幫助孩子降低心理壓力培養自信心。

孩子在成長過程中需要父母的陪伴，家長在教育孩子的過程中首先要明確自身的不足，在孩子面前不要總擺出一種高高在上的感覺，要學會適當的進行自我反思，找到自己教育方式方面的不足之處，針對自家孩子的實際情況采用適合的教育方式來幫助孩子提升安全感。所以作為家長要為孩子樹立良好的榜樣，不要給孩子過多的壓力，從改變自身的言行舉止來影響孩子。

當孩子的心理發生變化以后就會在行為上做出過格的表現，所以，作為家長要時刻關注孩子的心理變化，如果發現孩子的言行舉止存在異常情況，就要接受現實幫助孩子來共同面對。如果孩子發生了心理變化家長不要刻意回避，也不要給孩子過多的壓力讓孩子存在壓迫感，家長要多和教師進行溝通了解孩子在學校的變化，真正的做到家校統一共同來教育孩子，家長要重視對孩子的心理教育。多和孩子進行深度交談，無論是在學習中遇到困擾還是在生活中遇到困擾都可以和父母進行溝通，父母是孩子成長中的引路者，所以要幫助孩子通過心理教育來形成健康的心理素養。

孩子的思想觀念和言行習慣有不少都來自于家庭，其所受到的來自家庭的影響往往在潛移默化中顯現出來，并且難以在短時間內加以改變。作為父母，必須在其孩子面前樹立榜樣形象，發揮模范作用，在以身作則的前提下來教育孩子，影響孩子，使孩子能更健康地成長。如果父母能夠做到以身作則，在言語和行為上踐行道德標準、禮儀規范，體現奮斗精神、不屈意志等等，那么其孩子一方面能夠對其更加信服，一方面能在耳濡目染下發生相應的積極變化，從而使家庭教育發揮出更有效的作用。

首先，父母要嚴于律己，在孩子面前不能做違背基本禮儀規范和道德準則的事情，比如不要濫用臟話，禁止使用暴力，不隨手亂扔垃圾，不無視他人的友好請求等等，給孩子做榜樣，讓孩子也能遵守基本的禮儀規范與道德準則。其次，父母要積極向上，不能在孩子面前暴露過于負面的情緒、行為或話語，比如不要總是自怨自艾，怨天尤人，不要長期給孩子灌輸碌碌無為的“躺平”式思想等等，使孩子能夠受其鼓舞，擁有奮斗的動力。此外，父母必須要盡力確保自己的言行與其教育孩子的內容不沖突，以免丟失作為教育者的基本信譽。

家庭教育不僅僅包括父母對孩子所進行的思想教育以及對孩子言行舉止的規范與勸導等，還包括父母與孩子及其相互間的相處模式，以及父母所營造并維持的家庭環境氛圍，這些都是家庭教育的組成部分，因為其對于孩子的思想觀念、情感態度及其心理健康等都會產生不容忽視的影響與引導作用。因此，父母要盡力維持家庭關系的和諧，要避免在孩子面前發生激烈爭執等行為，否則將對孩子的心理健康造成嚴重的、甚至是不可逆的影響。

其次，父母應善于與孩子交流溝通，要學會運用積極心理學的理念來肯定孩子，為孩子提供積極環境。面對孩子所提出的想法、要求，所展現出的興趣愛好、個性品質，以及孩子所做出的行為、說出的話語，父母應在權衡之后對合理的部分進行積極肯定，對于不當的內容也不要急于進行否定和批評，而要善加引導，以平和的方式逐漸改變孩子的負面思想、心理要素或行為習慣，從而使親子間的關系能更加和諧。

在引領孩子健康成長的過程中，除了學校負有不可推卸的責任，孩子的家庭也肩負著重大責任。孩子的父母要實施高質量的家庭教育，要對其孩子進行科學合理的引導。為此，家長首先要樹立正確的家庭教育理念。不要把孩子的成長發展全部都濃縮在學習成績上，而要重視孩子心靈的發展，確保孩子的心理健康，有相對成熟的思想，有正確的三觀，能自覺履行道德義務、遵守道德規范等等。

其次，家長要運用正確的教育方法，不要盲目采取消極的、甚至是暴力的手段。家長必須學會從孩子的角度出發體諒孩子的主觀意愿和心理感受，尊重孩子的意見，以循循善誘的方式給孩子傳輸正確思想。聯合學校教師來增進對孩子的認識并與其合作教育孩子等等，從而使家庭教育的方式更具科學性、合理性，進而提升其有效性。

總而言之，家庭心理教育對孩子健康成長尤為重要，不和諧的家庭氛圍會影響孩子的心理變化，孩子未來要進入到社會中接觸各種不同的人、處理各種不同的關系，如果心理不夠健康則會導致后期做出違反道德或違反法律的事情。所以環境會影響孩子的心理變化，家長們要為孩子創造良好的家庭氛圍，溫馨的家庭環境才能促使孩子的心理實現健康發展。