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        “養花”小知識

        來源: 作者:陳銀 發布時間:2024-06-13 09:59:13

        愛人如養花,未成年人是我們精心呵護捧在手心的花兒。沒有一朵花,從一開始就是花;也沒有一朵花,到最后還只是一朵花。就像我們,不是一開始就會走路,但到最后也不只是會走路。在這過程中,依靠得不僅僅是我們自己的努力,更是離不開我們的家庭、學校和社會的幫助。我們如今也是養花者,呵護各種各樣的花,等花盛開,待春來。今天我們分享一些養花的小知識。

        養花第一步,給予每一朵花兒溫暖的陽光。陪伴是最溫暖的陽光,可以抵世間所有的堅硬,可以暖生命所有的歲月。每一朵花都需要陽光的溫暖才能綻放,同樣,像花一樣的未成年人也需要我們的關愛與陪伴才能健康成長。

        “當我一個人的時候,我的心仿佛是個無底洞,有想不完的心事,而當有一個人站在我面前時,我的心卻又像一條干掉的河,什么樣的問題都不翼而飛了,說出來的只不過是謊話。”難以想象這是12歲的小女孩面對鏡頭所說的,當時的她眼睛在笑,心卻在被凌遲,讓我心疼不已,感慨萬分。她從小長在大山,和爺爺奶奶生活,她的父母一直在外務工,幾年下來見不幾面,打回來的錢也很少,她的生活充斥著貧窮與孤獨。她的童年缺少父母的陪伴與關愛,她的內心是自卑而敏感的,卻無人知無人曉,她沒有可以訴說的對象,也沒有人可以和她感同身受。像這樣的例子比比皆是,她們表面看起來陽光溫暖,但是內心世界極度荒涼孤寂,她們渴望愛的陽光灑下,溫暖她們干涸的心靈。

        身為養花人的我們應該重視家庭陪伴與關懷,尤其是父母的陪伴,這是無可代替的。家庭的關愛和陪伴可以很好的安撫未成年人敏感的內心世界,還可以及時關注了解她們的心理狀況,并給出幫助和安撫;而且充足的家庭關愛和陪伴為她們提供了穩定且富有愛意的成長空間,給予她們足夠的關愛和陪伴,讓她們在這陌生且喧囂的世界中感受到溫暖與安全感。最后,我們還要重視她們的情感需求,及時給予她們情緒和情感方面的疏導和支持,讓她們在成長的道路上不再孤單,讓每一朵花都能開出她們自己的模樣。

        養花第二步,給予每一朵花兒充足的水分。知識是未成年人健康成長中最為重要的水分,它魅力就在于:它不會讓你跑得很快,但卻能讓你在風暴來臨的時候,穩穩地扎根下來。只有經過知識澆灌的花兒才會越發富有生機與活力,而經過知識洗禮的未成年人會了解更多,心智思維會更成熟,能更好的理解他人的分析與幫助,產生心理健康問題后也會下意識尋求專業的保護,而不是一味的把自己封閉,導致問題越來越嚴重。

        身為養花者的我們,應該在正常的課業學習之余為她們提供全面、系統的心理健康教育知識普及,讓她們了解更多專業的心理健康知識,幫助她們了解心理健康的重要性,掌握應對心理問題的方法和技巧,為她們提供尋求心理健康問題幫助的途徑和專業知識理論分析。因為未成年人的心智、能力、思維都還有待發育,她們敏感且容易自卑,很容易被外界影響,從而產生心理問題。如果她們沒有關于心理健康教育方面的知識引領,很容易越陷越深,無法及時糾正她們的心理問題。與此同時我們的學校和家長還應該注意和共同努力培養她們獨立思考、解決問題的能力,讓她們在遇到心理困擾時能夠借助心理健康教育中所學到的知識進行自我調適,將心理問題及時扼殺在萌芽之中。

        養花第三步,給每一朵花兒安排適宜的土壤。每一朵花、每一個人都是獨一無二的,我們不能一概而論,要發現她們各自的特點,學會因花而異、因人而異,去尋找屬于她們自己適宜的土壤,適合的環境。正所謂人生海海,山山而川,雖說你我只是滄海一粟,但你我都有各自的人生軌跡要運轉。要知道不論是花還是人只有身處自己適宜的土壤、各自的軌跡,才能綻放出最美麗的自己。

        身為養花者的我們,要切身實地的了解每一朵花的真實情況,從她們自身問題出發,給她們提供適合的方案和幫助。同時按照每個人的性格和需求制定獨特的計劃和安排,因材施教的教她們如何為人處世、如何工作學習、如何排解情緒。每個人都有每個人的特色,她們的需求是不一樣的,她們產生的問題也是不一樣的,我們應該走進她們的內心世界,聆聽她們最真實的聲音,最終通尋找最適合她們的方式幫助她們。

        養花第四步,給每一朵花兒進行適當的施肥和修剪。施肥與修剪是每朵花絢爛盛開的的關鍵一步,也是未成年人心理健康保護最為重要的步驟。

        身為養花者的我們,要適時給予未成年人適當的引導和約束,幫助她們樹立正確的價值觀,培養良好的品行,呵護她們健康成長。現在是科技時代,未成年人沉迷于網絡,但是網上的內容良莠不齊,而未成年人思維、認知還未發展成熟,辨別能力差,很容易被影響,產生錯誤的心理認知,這時就需要家庭、學校和社會共同努力為未成年人撐起一片澄凈的網絡環境,規范和引導未成年人的行為習慣和心理認知。我們不應該只是限制未成年人接觸網絡的時間,而是更要關注規范網絡內容的投放,減少劣質低俗、不良引導和惡俗搞怪的內容的出現,讓未成年人擁有一個健康干凈的網絡環境。

        養花的小竅門不止這些,更多的還需要我們不斷前行、不斷發現和總結經驗,才能養好更多的花,更好的呵護未成年人健康成長。希望在我們共同的努力下,讓花成花,讓未成年人健康成長,讓每個人都能成為最好的自己。

        責任編輯:楊雪嬌

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