帽子
媽媽帶著明明在湖心邊公園玩耍，忽然湖邊傳來了驚慌的喊聲：“帽子，帽子，我的帽子被風吹到水里去了！”他們來到湖邊一看，果然，一頂漂在水面上的漂亮女帽，被風吹著，越漂越遠。
湖邊，一只小小的漁船停在那里，可惜，沒有會撐船的人。漂亮女帽的主人急得要哭了。
這時，明明對媽媽說：“媽媽，我撐船去給幫阿姨把帽子撿回來。”
人們頭來驚異的目光。媽媽卻說：“去吧。”
上了漁船，明明熟練地拿起竹竿，靈巧地劃向那頂漂亮的女帽。撿到帽子，又在湖里快速地劃了一圈，才回到岸邊，把帽子交到它主人的手里。
岸上，響起了一片熱烈的掌聲。
不久后的一天，一位水上運動學校的老師來到明明家里，說想見識一下明明的撐船技藝。
在親眼見識過后，老師對明明的爸爸媽媽說：“明明身體矯健，平衡力好，是棵好苗子，準備讓明明到我們學校學習。”爸爸媽媽同意了。
在水上運動學校，明明表現得特別的勤奮，技藝迅速提高，成了一名優秀的運動員。
去水上運動學校之前，明明是個不討老師喜歡的學生，上課總是坐不住，成績不好……
孩子各有不同，我們不要用同一把尺子去衡量他們。社會需要各式各樣的人才，因人而異，因材施教，是大人們該做的事情。
應 變
看著小孩可愛，老奶奶弓下腰桿，問：“小乖孫，幾歲了？”
“你嫑問我！”小孩轉身就朝屋頭跑。
黯然的神色在老奶奶的臉上升起。
媽媽見了，立刻沖著孩子喊：“你讓奶奶等等你，是要去給奶奶拿糖啊？乖乖，拿軟糖!快點拿出來！”
小孩拿著起糖出來了。
媽媽說：“給奶奶兩塊，跟奶奶說，你幾歲了？”
小孩照辦了，老奶奶笑了。摸了摸小孩的臉蛋，說：“真乖！”
老奶奶走了，媽媽對小孩說：“有爺爺奶奶問你什么，要好好回答，不能不理，他們跟你說話是愛你。你不理睬，就太不禮貌，太傷他們的心了。”
孩子說：“媽媽，我曉得了。”
媽媽的應變化解了老奶奶黯然的神色，又給了孩子一個適當的臺階，在平緩的氣氛中教育孩子，肯定比在對立狀態的教育有效果。
家庭老師
爸爸媽媽管不了彪彪，就給他請了一個塊家庭老師。
家庭老師上課來了，彪彪只顧在手機上玩著自己的游戲。
老師說：“彪彪，把手機放倒。”
彪彪沒有理。
老師加重了語氣說：“彪彪，把手機放倒！”
彪彪還是沒有理。
老師發氣了，說：“彪彪，把手機放倒！”
彪彪抬起眼皮，瞟了老師一眼，又玩一個兒的游戲去了。
“你再玩游戲，我把手機跟你拌了！”
彪彪看了看老師，露出你嫑嚇我的神色，低下頭，繼續玩起游戲來。
老師兩步上去，抓過手機就是一拌，瞬間，手機成了碎片。
“你賠我，你賠我！”彪彪大聲喊。
“要賠你我就不得拌！我這是跟你說，人要服人管，你必須聽我的話！過去，在那兒站好！”
“我偏不過去，偏不站！”
老師一把抓起他，把他提了過去，說：”老實點給我站好！“
彪彪跑開，老師又一把把他提了過去。說：“再敢跑，小心我踢斷你的腿！“
彪彪再跑，老師真的踢了他一腳，痛得他哎喲哎喲地叫喚。
老師沒有管彪彪的叫喚，厲聲說：“過去站好，謹防再挨一腳哈！”
彪彪老實地站好了。
老師緩和口氣說：“人要服人管，做事要有規矩，今天，我就把規矩跟你立好……“
以后的日子里，在家庭老師的教育下，彪彪改掉了壞脾氣，學習也有了長足的進步。
用嚴厲的懲戒的方式對犯錯誤的孩子進行教育，并非全是一無是處。該說服教育的時候說服教育，該嚴厲懲戒的時候嚴厲懲戒，寬嚴結合，是教育之道。
