隨著現(xiàn)代社會的持續(xù)高速發(fā)展，社會心理服務(wù)體系建設(shè)就愈發(fā)重要。21世紀(jì)是我們偉大復(fù)興夢高速發(fā)展的新時代。社會心理服務(wù)體系建設(shè)是推進新時代社會治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。人民是歷史的創(chuàng)造者，是社會實踐的主體。持續(xù)提升人民群眾的身心健康素質(zhì)，對健全社會保障體系，加強和創(chuàng)新社會治理，不斷實現(xiàn)人們對美好生活的向往構(gòu)建更加和諧美麗的社會，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利，具有十分重要的意義。這就要求我們要抓緊抓實社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作，充分認(rèn)識到心理健康體系建設(shè)的重要意義。
心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。沒有健康的心理，就沒有健康的人生。健康良好的心理是取得成功的開端。兩個一百年奮斗目標(biāo)的確定，能夠提高社會治理的水平。在此過程中，黨堅持全心全意為人民服務(wù)，從群眾中來，到群眾中去。做到人民群眾的心理問題能夠及時反映，矛盾能夠及時化解。而心理健康體系建設(shè)又是打造平安健康中國的重要工程；是平安健康中國建設(shè)工作的重要舉措，更是創(chuàng)新社會治理的必然要求。現(xiàn)代社會心理健康體系建設(shè)正在試點推廣，其中包括:試點地區(qū)召開黨委政府領(lǐng)導(dǎo)參加的會議；保障試點工作經(jīng)費；多部門聯(lián)合調(diào)研評估；分級分類對社會工作者、心理咨詢師、心理治療師、心理健康教育教師等心理健康服務(wù)人員開展培訓(xùn)，對培訓(xùn)考核合格人員建立人才信息庫；繼續(xù)搭建基層社會心理服務(wù)平臺，完善學(xué)生心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；完善員工心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；完善綜合醫(yī)院心理健康服務(wù)，20%的二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神（心理）門診；開展多種形式科普宣傳。加強心理危機干預(yù)隊伍建設(shè)，規(guī)范心理援助熱線服務(wù)；加強各部門各行業(yè)心理服務(wù)；完善嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)機制；開展一項特色項目。那么就選擇一項適合現(xiàn)階段的我們：大學(xué)生心理健康教育來談?wù)劙桑?/span>
大學(xué)生心理健康教育是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，是促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的重要途徑和手段。大學(xué)生是未來支撐社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為國家發(fā)展大局添磚加瓦的重要力量?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出了開展大學(xué)生心理健康教育工作的指導(dǎo)思想和意見。因此,以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),加強心理疏導(dǎo),優(yōu)化心理品質(zhì),培養(yǎng)健全的心智,增強大學(xué)生自我解決心理問題的能力和心理調(diào)適能力,是大學(xué)生心理健康教育工作的基本任務(wù)。前段時間的一個新聞?wù)痼@了多少人，一個年僅7歲的小姑娘被診斷為抑郁癥，某高中一學(xué)生因為上課嗜睡，也被診斷為抑郁癥?，F(xiàn)在的社會給青少年施加了太多的壓力。學(xué)生情緒得不到及時的釋放，久而久之，各種負(fù)面情緒充斥了他們的內(nèi)心。父母的不理解，老師的不理會，同學(xué)的嘲笑……這些可能都是壓倒他們的最后一顆稻草。
在這個壓力與機遇并存的社會，加強大學(xué)生心理發(fā)展教育引起了黨中央的高度重視。加強和改進大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的重要舉措。國內(nèi)外的許多知名學(xué)者都提出了關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，克服亞健康狀態(tài)，這是心理健康的新觀念。這些都需要有針對性的高質(zhì)量的心理教育與指導(dǎo)。
心理學(xué)的觀點認(rèn)為:心理健康是一個過程，而不是結(jié)果。心理健康不是沒有心理困擾，而是能夠有效解決心理困擾。當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)會心理健康的新觀念，正確處理“自我意識、學(xué)習(xí)、人格發(fā)展、情緒情感、戀愛、人際交往、意志品質(zhì)、挫折應(yīng)對、校園生活、互聯(lián)網(wǎng)、職業(yè)生涯發(fā)展、心理咨詢、生命價值觀“等與心理健康的關(guān)系。只有我們心理健康，身體才會健康。同時，我們應(yīng)該保存一個積極向上的態(tài)度觀念，正確對待人生中的得于失、哭與樂、成功與失敗。要迎接知識經(jīng)濟社會的挑戰(zhàn)，同時要具有知識、能力、才干、膽識和開拓創(chuàng)新精神。我們21世紀(jì)的大學(xué)生還要有科學(xué)的思維方法、高尚的道德品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的群體意識、廣闊的視野和胸懷、崇高的理想和目標(biāo)。為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)出謀劃策，盡一份我們的綿薄之力。而這些，都需要具備良好的心理素質(zhì)。
總之，當(dāng)代社會心理建設(shè)還有很長的一段路要走，我們現(xiàn)在就需要培育獨立的人格，擁有一個健康的心理狀態(tài)。才能更好地發(fā)揮大學(xué)生的主體地位。只有把體系基礎(chǔ)打牢固，我們的建設(shè)事業(yè)才能更加蓬勃健康發(fā)展。（楊黎芹）
