那個女孩從虛擬回到現實的世界

七七，一個白凈的女孩子，內心柔軟有愛，一副與世無爭，期待世界和平的樣子。初次見她，聲音很微弱，眼神怯怯的。那天剛去了H醫院，醫生開了抗抑郁的藥物，叮囑孩子要調整心態，不經意的一句“你就是性格不好”，像被螞蟻叮了一下，七七訴說著這個經歷竟然破防，多年來的委屈、壓抑、惶恐、不甘、孤單被眼淚裹挾著奪目而出。

從小都是“別人家的孩子”，學習優異、一手好字，繪畫也是天賦異稟，家里的獎狀無數，一直都是那個讓人省心的孩子。上初中后，七七很難適應住校生活，雖然深得老師的喜愛和同學的信任，還擔任了班長一職，七七在每周返校的時候還是那樣的艱難，住校期間不能和父母通話，內心的惶恐無處安放，夜晚以淚洗面。終于有一天，孩子暫停了。

接下來的陪伴，讓我厘清了孩子的成長環境和經歷與現狀的必然聯系。

七七生活在一個父姓家族“重男輕女”的家庭，她從小就敏感的體察到在爺爺奶奶那里自己不是那個受重視的孩子。七七看到爸爸和堂弟親昵的玩耍，而那樣的互動對自己來講是奢求，她記得有一次憤怒的沖爸爸咆哮：“你就是一塊捂不熱的石頭！”。七七偶爾還能聽到爺爺奶奶背地議論媽媽，感覺也不受待見。“他們不喜歡我是一個女孩子”像一顆釘子一樣扎在了心里。七七和爸爸的關系是疏離的，她不愿意回爺爺奶奶家。

媽媽看上去是一個柔弱的女子，清瘦，個子不高，乍一看就像一個小姑娘，但女子“為母則剛”，媽媽很為女兒委屈，她用自己的方式維護著女兒。媽媽生爸爸的氣，家里有一些“暗流涌動”，孩子能感受到一股涼意，發現父母之間不像舅舅舅媽一樣親昵，家里也少了一些煙火氣，常常感覺到冷。

媽媽曾經給七七訴說，當初本來想和爸爸分手，做這個決定的時候發現有了她。自己的出生是一個美麗的錯誤嗎？我是多余的嗎？七七會有這些胡思亂想。七七沒有安全感，沒有資格感，不自信，總想證明自己，做討人喜歡的乖孩子，在意別人的眼光和評價。終于，七七被壓垮了。

從七七的經歷我們不難看出，家庭因素是導致心理異常的主要原因。七七用“偏差行為”尋求爸爸等家人的關注，她需要歸屬感。或許之前太過懂事和聽話，想要自己說了算的掌控感一直都沒有得到滿足，亦或者七七也在用特別的方式回應對父母的失望和不滿，“報復”一下父母，讓他們也體會一下痛苦。

當父母及家族的矛盾公開化時，孩子被卷入其中，孩子自然和父母形成三角化關系，父母在孩子面前訴苦，希望得到支持和理解，或者把孩子作為棋子來“制衡”對方，孩子則用“偏差行為”來拯救家庭，因為要一致應對孩子的問題，父母偃旗息鼓，形成同盟。

父母的關系是一種亞健康的狀態，彼此都有負面情緒的傳遞，在家庭里形成負面情緒系統，同時傳遞給孩子。負面情緒的傳遞，形成“踢貓效應”。（一位父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓逃到街上正好一輛卡車開過來，司機趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。這就是連鎖反應，情急惡劣的現象比比皆是。）七七從父母那里獲得負面情緒系統，形成不安全的依戀關系，在生活中帶著“負能量”難以應對各種挑戰和挫折，最后出現心理異常和偏差行為。

習慣了“優秀”的孩子和家長，不自覺的會產生高期待，當壓力不能及時的釋放和調整，目標逐步演化為“必須、只能、應該、一定”的時候，治病的高期待就會把孩子壓垮。

七七暫停后，沉迷于網絡的世界。她害怕和現實的人鏈接，除了少有的幾個小學閨蜜偶爾有約，她多數時間與網友為伴。在網上收獲友誼，在網上嘗試“愛情”。她知道對方就是輟學在家的少年，在遙遠的城市，在網吧或者餐館打工。沒有關系，七七在意的是有人無條件接納自己，在意被重視。七七在TA面前可以是自由的，無需顧忌別人的期待和評價，可以自如的呼吸。。。七七關上了房門，杜絕父母的監管和控制，拒絕交流。

七七的秘密只有在我這里有宣泄的渠道，我不帶評判地傾聽，全然地接納。每一次的咨詢，七七都有一些意猶未盡，她好像攢了很久的話要一吐為快。說到傷心處，流淚；說到動情處，微笑；說到糾結處，沉默。

我幫助七七和自己對話，去找到資源和方向，重新做一些決定。我代替她把無法言說的感受、需求和希望表達給世界，向父母和旁人訴說，七七長舒一口氣，感覺到久違的舒坦。我用靜默的陪伴，讓七七自由的抒發著的情緒，重新整合。

與此同時，七七的媽媽和爸爸走進了我的父母課堂。在一次與原生家庭和解之路的課堂上，媽媽看到小時候的自己，面對沖突不斷的父母，那個小女孩是無助和痛苦的。甚至在自己懷孕的時候還在大街上勸說爭吵的父母，那樣的不堪和難過。在課堂上那個小女孩有機會表達自己積壓已久的委屈，接受自己的“命運”，并決定慢慢放下和現實的對抗，回到自我，去滋養自己，改變自己。

在一次如何喚起孩子的內驅力課堂上，寡言少語的爸爸在小組中受到感染，嘗試著表達自己的困惑。團體中的能量推動著他，在心理劇中，爸爸和女兒的對角，終于讓他有機會真切的感受女兒的心聲，看見女兒的需求。爸爸的眼淚里有憐愛，有懊惱，有決心。

成長，從來都不是一蹴而就的，一年多以來，我見證了他們不斷的學習和蛻變。

七七父母從相互的指責改變為彼此攜手，家里有了更多煙火氣，對七七多了包容和理解，大家都嘗試著表達自己的感受和需求，情緒可以流淌，情緒能被看見。七七慢慢的不再關門，每天照顧狗狗，做手工，和同學見面。經歷了網上交友的挫敗，七七也愿意和媽媽說說，逐步看清虛擬世界的不確定性，體會現實世界的溫暖，七七回到了學校。

一天收到七七媽媽發來的一張美照，母女兩像姐妹花，七七穿著一件民族服裝，笑得很燦爛，也很美。她一定也覺得自己不再是“丑小鴨”，而是美麗的天鵝。

七七的故事并沒有結束，成長還會有煩惱。如果父母堅持成長，給予孩子源源不斷的心理營養，不斷增強孩子的安全感、讓孩子感受到無條件的接納和重要性，多給孩子肯定贊美認同，并用行為藝術去引領孩子的成長，那么，未來可期。