失衡的天空

有多少成年人仔細傾聽過孩子的心聲；有多少成年人真切地感受過孩子的痛苦；有多少成年人在關注孩子的心理健康。未成人的世界如純凈的天空，但不是所有的時間里都藍天白云，隨著年齡的增長，進入青春逆反期的孩子，他們的天空往往陰云密布。

處于青春期的孩子會因為父母的嘮叨，老師的嚴厲，同學的嘲笑做出一些過激的反應，尤其是一些家庭出現問題的孩子表現的尤為激烈。甚至釀成悲劇。成年人應多站在孩子的角度，感受他們的感受。在我任教的小學六年級孩子中，有幾個孩子的表現很典型。

宇在小學一到五年級期間都是由外婆監管，他是個心地善良的孩子。班上誰生病了，他總是跑前跑后幫忙倒水，清理污物等，但他也是個暴脾氣的男生，總喜歡用拳頭解決問題。在六年級時母親才留在家中照顧他，這時的他已經養成了一些壞習慣，比如學習不夠積極，上課不能集中精力聽課，課后不能按時完成作業，對同學不忍讓等。每次犯錯后他總能為自己找到理由，和他的媽媽溝通后，起初家長也總認為是別人家的孩子不對，后來接連出手打了兩個同學，才意識到自己的孩子的確有錯。經過家長、學校、孩子的三方溝通后，宇的情況好轉了很多。他是個急性子的孩子，只要覺得自己有理，就不依不饒，在那一瞬間簡直就是山崩地裂，針對這樣的情況我先讓他冷靜下來，不作任何處理，以免激怒他，等他冷靜后，再讓他找自己不對的地方，在這時他肯定會先找別人不對的地方，就先讓另一個孩子找自己不對的地方，然后向他道歉。這時再讓他學習同學敢于認錯的品質，這時他也會意識到自己的確錯了，愿意道歉。

 冉是一個父母離異的女孩。在五年級下學期時成績急劇下降，整天睡眼朦朧，她的一篇篇寫父母離異帶給她帶來傷害的作文看得人淚眼婆娑。有一次單元測試她考了全班第一名，有同學說她是抄了答案，這在以前她考第一名也是很正常的事。我對照了她的試卷，閱讀題的答案幾乎和參考答案相差無幾，語文題很靈活，并沒有所謂的標準答案，只要意思相同即可，她的答案應該是抄來的，可能是試卷答案放在辦公桌上時，被她看到了。我并沒有揭穿她，而是和她談起最近家里面的情況，幫她打開心結，然后告訴她老師一直都很欣賞她，她是一個聰慧的孩子，千萬不要被眼前的困難打倒，學習上一定要腳踏實地，學習來不得半點虛假。這樣的談心教育經常都在進行，六年級時冉的學習成績又名列前茅了，整個人看起來也很精神。

 璇在六年級以前是我們班的學習委員，學習努力，生活陽光，直到有一天晚上她給我發信息，從此她就像變成了另一個人。那天晚上的信息是這樣的：老師，我的爸爸、媽媽在吵架，他們要離婚，我該怎么辦？剛開始我并沒有十分在意，心想：哪一個家庭不發生矛盾呢？于是安慰她：別擔心，父母吵架是正常的，他們不會離婚的。隨后的兩三個小時里她給我發了十多條信息，最后一條我幾乎能聽到她絕望的聲音：我從爸爸、媽媽的吵架聲中得知，他們已經離婚了，我再也沒有完整的家庭。任我怎么發信息安慰她，她都沒有再回應我。

在這以后乖巧的璇不見了，她和同學極不好相處，別人說她什么，她必定回敬，甚至在教室里跟同學吵架，怨氣沖天，罵的同學無招架之力，只有哭泣之聲。她的行為讓我既吃驚也無奈，當我上前勸阻時，她卻不依不饒的說我袒護那個同學，一氣之下我讓她請家長，她拿起書包就要往教室外面沖，吼道：“我不想讀書了！”我把她拉到講臺前，讓她先冷靜了再說。上課鈴響了，我繼續上課，她站在我的旁邊很安靜，被憤怒扭曲的臉漸漸平復下來，想起剛才她的爸爸回復我說：“老師，我真的沒有空，來不了學校，你教育她吧！”我的心隱隱作痛。剛一下課，璇便拉著我的手說：“老師，我錯了，您對我那么好，我不該頂撞您！”我的眼圈也紅了，拍拍她的肩說：“你很厲害呀！我教了那么多年書，你是第一個頂撞我的女孩子，你是要讓我對你記憶深刻嗎？”隨后跟她談了很久的心，最終決定從她爸爸那里入手，讓她重拾家庭的安全感。

我毫不客氣地給璇的爸爸指出：一、婚姻的失敗給孩子帶來了傷害，應該盡可能去減小這種傷害。我們要在調整好自己的狀態下，才能做到，畢竟成年人的心理承受能力比孩子強。二、多和孩子交流溝通，多讓孩子感受父母的關愛。璇的父親很感激地接受了我的建議。后來一段時間，璇的狀況看起來好了一些，但有一天我突然聽其他孩子說璇有輕度抑郁癥。我找到了璇，又一次促膝談心，知道璇是因為想媽媽了。這位和爸爸離婚的媽媽并非她的生母，親生母親在她很小的時候就離開了，璇幾乎記不起她。她后來的母親和璇建立了深厚的感情，但是從法律上說媽媽再也沒有撫養她，關愛她的責任了。

我告訴她：“你可以用自己的方式告訴媽媽，你對她的愛！”當晚我在朋友圈里看到了璇寫給媽媽的信，她的文筆極好，寫的情真意切。媽媽寫道：我永遠深愛的女兒。璇第二天來學校時，臉上出現了少有的笑容，她輕聲告訴我說：“老師，我媽媽說永遠愛我！”看著她舒展的笑容，我心里松了口氣。

這學期家長會璇的爸爸又沒能如約參加。璇失望又生氣，我承諾這事讓我來處理。我又一次在電話里和璇的爸爸談了許久。他說女兒不能體諒他要撐起這個家，這段時間是古鎮的旅游旺季，飯館能掙些錢，過了這段時間掙錢就難了，所以晚上都守著生意沒能回家。我能夠理解成年人的世界，錢對于一個家庭的確重要。我跟他說多關心女兒，他說不知道怎么說。我給他概括了一下：一、可以從生活上入手，噓寒問暖。比如今天冷不冷？加衣服沒有？學校的飯菜可口嗎？二、可以從情感上入手。比如：今天在學校有沒有開心的事，有沒有需要家長幫助解決的事。第二天璇又輕聲地告訴我：“爸爸其實挺不容易，他也是為了掙錢養我才不能來開家長會的，他很關心我，昨晚打電話問了我好多關于學習和生活方面的事情……”

后來，璇越來越乖巧了，她會在我吃完飯時懇求幫我洗碗，她會主動幫我去辦公室拿東西。我愛開她的玩笑：“璇，你咋不逆反了??？好久沒有頂我的嘴了?！彼荒橁柟獾卣f：“老師，我的逆反期過了，以后不會頂你的嘴了，我們就要離開你了，以后還會有誰像您一樣愛我們呀！”

昨天的小孩已經悄然長成了俊美的少男少女，而我也像詩人何其芳一樣為他們歌唱“我歌唱早晨,我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長的力量……”我們是父母、老師、長輩，我們要關心的不僅僅是他們的學習和物質方面的需要，我們更應該關注他們小小的心靈，別再讓他們的天空失去平衡。

（鄧平）