心理問(wèn)題無(wú)界限，和諧社會(huì)你我共建

心理問(wèn)題在社會(huì)人群中普遍存在，不分年齡，下至上小學(xué)的兒童，上至七八十歲的老人；不分職業(yè)身份，學(xué)生、老師、工人、農(nóng)民等；不分貧窮富裕，富豪、流浪漢……所有的人或多或少或輕或重都存在定的心理問(wèn)題。

十二歲以下的小學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題是最難以調(diào)節(jié)的，特別是留守兒童，本該在無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光是最快樂(lè)，最值得回憶的，但留守兒童缺少父母的關(guān)心，一顆稚嫩的心要承擔(dān)一切所發(fā)生的事情，比如：照顧弟弟妹妹、照顧爺爺奶奶，在他們都還需要?jiǎng)e人照顧關(guān)心的年紀(jì)，卻承擔(dān)了他們還承擔(dān)不起的責(zé)任，當(dāng)他們看到隔壁鄰居的小伙伴有父母疼愛(ài),有哥哥姐姐照顧，享受著自己人生中最難以忘記的童年時(shí)光，他們的心里就會(huì)或多或少出現(xiàn)一些問(wèn)題，為什么我要承擔(dān)這么多，為什么他就有父母關(guān)心……不僅是留守兒童，許多窮人家的孩子看到哪個(gè)小伙伴又穿新衣服了、又換新書包了，會(huì)產(chǎn)生自卑心理；考試誰(shuí)又是第一名會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我又沒(méi)及格，是不是我智商有問(wèn)題呀，會(huì)產(chǎn)生攀比、自卑……所以心理健康教育應(yīng)從小抓起，父母和老師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注孩子的心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助其解決，讓孩子擁有一個(gè)美好難忘的童年。

從十三歲起，孩子們進(jìn)入了初高中，身體、心理都會(huì)發(fā)生一些變化，特別是這一階段，他們慢慢進(jìn)入了最具叛逆性的一個(gè)時(shí)期——青春期。這一階段，會(huì)發(fā)現(xiàn)從前聽(tīng)話的孩子會(huì)和頂撞老師了，父母眼中的乖乖女似乎也不那么乖了。但父母和老師要明白，他們并不是真的變壞了，父母和老師應(yīng)該相互配合，解決孩子們的問(wèn)題，特別是青春期的孩子，身體開(kāi)始發(fā)育，一些情況甚至讓他們覺(jué)得自己是不是生病了，但由于傳統(tǒng)思想的禁錮有的老師和父母幾乎沒(méi)有向孩子普及過(guò)相關(guān)“性”的知識(shí)，這就會(huì)讓許多孩子胡思亂想，有的甚至?xí)盒拿葎?dòng)，出現(xiàn)早戀的情況，從而影響學(xué)習(xí)，情況嚴(yán)重的甚至?xí)绊憙蓚€(gè)孩子的一生。另外，這一階段的孩子會(huì)更多的接觸到互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍，本來(lái)就處于懵懂無(wú)知的年紀(jì)，更容易受到網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的影響以及被不法分子騙財(cái)、騙色……父母和老師要積極引導(dǎo)孩子并解決他們出現(xiàn)的問(wèn)題，教授孩子更多他們應(yīng)該掌握的知識(shí)，避免上當(dāng)受騙。進(jìn)入高中后，孩子們的學(xué)業(yè)會(huì)變得更加繁重，有的孩子會(huì)因?yàn)榭荚囀Ю蚋呖荚诩炊械浇箲]不安，有的還會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔「呖汲煽?jī)?cè)愀獾拇驌簦瑥亩龀鲆恍O端的事情，比如：自殘、自殺、報(bào)復(fù)社會(huì)等一系列嚴(yán)重的問(wèn)題。所以初高中這一階段的心理問(wèn)題會(huì)更多，心理健康教育也顯得尤其重要。

進(jìn)入大學(xué)后，都差不多已經(jīng)成年了，都有了自己的思想和認(rèn)知，出現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)和朋友交流，解決，學(xué)校也會(huì)開(kāi)設(shè)響應(yīng)的心理健康課程。那么這一階段就不會(huì)有心理問(wèn)題了嗎？當(dāng)然不是，這一階段的學(xué)生，可以不在父母的眼皮子底下生活了，有了更多所謂的自由，經(jīng)濟(jì)自由、戀愛(ài)自由、學(xué)習(xí)自由……父母會(huì)將一個(gè)月，甚至是一學(xué)年的生活費(fèi)都交給他們自己支配，如果不樹(shù)立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀，很容易出現(xiàn)大肆揮霍，相互攀比，最后沒(méi)有生活費(fèi)了，去網(wǎng)貸、去干一些違法亂紀(jì)的事情，越陷越深。戀愛(ài)自由，這一時(shí)期，戀愛(ài)沒(méi)有人管了，終于可以光明正大的談戀愛(ài)了，但許多學(xué)生都是第一次談戀愛(ài)，沒(méi)有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、愛(ài)情觀，許多人經(jīng)受不住分手、背叛的打擊，有的選擇不再相信愛(ài)情，有的悲觀消極情緒低落一蹶不振，嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)自殺的現(xiàn)象……共建平安社會(huì)、共擁健康身心，這就需要所有人一起行動(dòng)，幫助身邊的人及時(shí)解決問(wèn)題。

出社會(huì)后，面臨找工作困難、競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作辛苦、工資低等問(wèn)題，許多人發(fā)現(xiàn)似乎生活沒(méi)有自己所想的那么簡(jiǎn)單；慢慢的結(jié)婚生子了，家庭的重?fù)?dān)更是壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，如果此時(shí)再有失業(yè)、公司倒閉、家人重病……許多人會(huì)感覺(jué)到絕望，生活已經(jīng)沒(méi)有了任何意義，對(duì)社會(huì)不滿，對(duì)他人幸福生活從羨慕嫉妒，再到恨，心理逐漸扭曲，輕者結(jié)束自己的生命，重者報(bào)復(fù)社會(huì)、危害他人。所以，加大全民擁有健康身心教育刻不容緩，讓更多人了解心理健康的重要性，在社會(huì)中多開(kāi)辦一些心理咨詢中心或心理咨詢師公益進(jìn)鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)，讓更多人有機(jī)會(huì)去解決自己的心理問(wèn)題，去治療心理疾病。

隨著近年來(lái)，國(guó)家對(duì)空巢老人的問(wèn)題越來(lái)越重視，出臺(tái)了相關(guān)的政策，越來(lái)越多的空巢老人得到人們的關(guān)愛(ài)，但是老人依然是抑郁癥的高發(fā)人群，特別是空巢老人，由于缺乏子女、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，自身身體情況的下降，周圍環(huán)境因素的影響，老年人的心理健康也是十分的顯著，這不僅需要我們每日忙于工作的子女多抽空陪陪父母，還需要我們其他人盡可能的給予老人更多的關(guān)愛(ài)。

心理問(wèn)題無(wú)處不在，心理健康教育刻不容緩，讓我們攜起手來(lái)共建平安和諧社會(huì)，平安創(chuàng)建人人有責(zé)，健康和諧，你我同行！

  作者：徐學(xué)明